English
|
正體中文
|
简体中文
|
Items with full text/Total items : 1935/17148 (11%)
Visitors : 262901 Online Users : 685
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by
NTU Library IR team.
Scope
All of uTaipei
Center for Teacher Education and Career Guidance
Others
Publications
--The Elementary Education Journal(v.45n.2~v.60n.2)
--國教月刊(已停刊)
--實習輔導通訊
--Journal of Educational Research and Practice
Tips:
please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
please goto advance search for comprehansive author search
Adv. Search
Home
‧
Login
‧
Upload
‧
Help
‧
About
‧
Administer
uTaipei
>
Publications
>
Items for Type
Browse By Title
Browse By Authors
Browse By Date
Browse By Data Type
Community Detail
Introduction:
出版品
Loading...
Category
Loading community tree, please wait....
Year
Loading year class tree, please wait....
Items for Type "articlejournal articles"
Return toBrowse by Content Type
Showing 16 items.
Showing items 1-16 of 16. (1 Page(s) Totally)
1
View [
10
|
25
|
50
] records per page
Collection
Date
Title
Authors
Bitstream
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
2017-12
以核心素養為本的幼兒園教保活動課程規劃與實踐
幸曼玲;周于佩;王珊斐;許淑蘭
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
2017-12
幼兒園課程發展-以學習區預設活動為例
蕭美華
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
2017-12
幼兒園「教」英語?-淺談英語融入幼教課程的一項實驗行動
盧雯月
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
2017-12
換位思考,連結情感 同理心訓練方案
張英熙
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
2017-12
幼兒園「教師文化」初探
周于佩
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
2017-12
幼教工作者情緒勞動研究面向之探討
彭佳宣
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
2018-03
國小高年級學童生活壓力量表之發展與信效度檢驗
張存真;游錦雲
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
2018-03
臺北市國小學童學校滿意度影響因子之研究
吳敏華;林蔚芳
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
2018-03
性別平等教育的展望與挑戰
危芷芬
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
2018-03
電腦輔助訓練自閉症學童情緒辨識能力之成效研究
趙家琛;吳思宜
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
2018-03
新手父母心理與關係適應探討
劉彥君
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
2018-03
心理劇治療抗拒經驗現象與處遇之初探
游淑瑜
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
2018-03
「自我敘說」研究的信與美~從一個論文指導者與助人工作者的觀點敘說
熊曣
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
2018-03
社會事件之後-專任輔導教師危機介入與班級輔導之經驗
柯怡如;莊雅婷
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
2018-03
序
游淑瑜
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
2017-12
序
幸曼玲
如有問題歡迎
與系統管理員聯繫
02-23113040轉2132
DSpace Software
Copyright © 2002-2004
MIT
&
Hewlett-Packard
/
Enhanced by
NTU Library IR team
Copyright ©
-
Feedback