鄰近類別 初等教育學刊(1-35期) [7/133] 市北教育學刊(36期-) [23/162] 類別統計 近3年內發表的文件:0(0.00%) 含全文筆數:5(0.67%) 文件下載次數統計 下載大於0次:5(100.00%) 下載大於100次:5(100.00%) 檔案下載總次數:5974(8.72%) 最後更新時間: 2025-02-06 06:00 上傳排行 資料載入中..... 下載排行 資料載入中..... 最近上傳 開啟專業的對話 教育改革中家長參與教育主體性的探討 學校領導策略：以校長為領導者的整合架構 宜蘭縣教育發展的趨勢：在地觀點與行動策略 全國首設「公辦民營」小學的宜蘭經驗之一：人文國小辦學策略簡介 「三少一高」趨勢下的教育問題與對策 以提升素質教育為核心，以培養學生創新精神為重點 教育教什麼？危言聳聽篇 讓宜蘭經驗的光輝灑遍大地：從民眾終身學習下手 台灣學生的基本功(讀、寫、算：3R)有效紮實辦法

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日期	題名	作者
1995-12-13	從學校文化談兒童的學習困擾	黃菁
2003-10-15	從學校經營規模談學校整併---屏東縣小型學校合併計畫為例	葉運偉
2005-05-27	從學生學習權的角度談我國常態編班政策及展望	林彥志
2001-11-07	從學習數位斷層論教育效能之改進	王如哲
2001-04-18	從學習的觀點看上課天數	劉春榮
2000-11-15	從家庭、學校談閱讀	紀雪盡; 詹㻑燕
1995-12-13	從家庭功能談兒童的情緒困擾	林惠真
2005-06-03	從家長參與談提升學校形象──以彰化縣南郭國小為例	顏士程
2002-10-30	從家長委員觀點論校務評鑑	蕭慧英
2003-10-15	從家長的角度來看教師會	劉信卿
2004-07-05	從實習教師的微觀體驗中省思	王國生
2000-05-03	從小學教師涵養與智能談師資培育得失	邱顯忠
1998-04-29	從師資觀點看國小英語教學	朱惠美
2002-05-29	從後WTO的發展趨勢看台灣未來的教育政策	黃其昌
2004-12-08	從後現代觀點看學校校長的關鍵能力	張明輝
1997-12-17	從微觀執行面來看教育選擇權與教育機會均等	邱春堂
1998-05-20	從成人的學習障礙談學校的再學習	劉兆岩
2000-05-24	從教學領導的角度談協同教學	李玉惠
1995-10-18	從教師法談教師組織的困境	湯梅英
2001-11-07	從教師知識分享與資源共享談教育效能之提昇	林珊如
2000-04-26	從教師觀點看教學導師	楊益風
2002-10-30	從教師觀點談校務評鑑	楊益風
2001-05-09	從教育人員退休風潮談我國教師退撫制度	劉玉蘭
2005-05-27	從教育權概念探討受教權與霸教權之爭議	林水木
1995-11-15	從教育行政決策觀點論選擇與控制	周燦德
2001-04-18	從教育行政觀點談寒暑假之意義及其是否應予縮短	曾燦金
2000-04-26	從教育行政觀點談教學導師制度	曾燦金
2004-10-27	從教育評鑑專業化談評鑑模式的意義、目的與運用	賴志峰
2005-05-18	從整體性的概念分析「課程」與「行政」領導的整合	林文生
2000-05-03	從新世紀教師教學知能探析我國新師資培育制度	黃淑馨
2004-05-22	從更新到革新──談學校創新經營的進化論	陳聖謨
1995-12-13	從校園文化談兒童的學習困境	李宗憲
1996-01-23	從校園暴行之迷思談校園危機處理	陳麗欣
2000-05-17	從校長培育與專業發展看校長證照制度	林海清
1999-03-17	從校長必備能力看校長培育	林文律
2003-04-16	從標竿化探討教師績效評估	王保進; 王俊凱
2004-05-26	從法律觀點看國小班規	張澤平
2005-06-03	從渾沌理論之觀點析論家長參與教育對教師專業自主權之衝擊及啟示	翁福榮; 楊銀興
2005-11-16	從潮流趨勢談寫作評量	黃秀莉
2005-06-03	從父母對子女之教育權探討家長參與學校教育權之範圍	顏秀如
2004-05-26	從特殊教育相關法令看臺東縣資優教育的發展現況與未來展望	李偉俊
1995-12-13	從生長發展談兒童的成長焦慮	葉貞屏
2001-11-07	從知識創新談教育效能之提昇	陳書梅
2004-06-12	從神經生理觀點談學習的產生(一)兒童語言發育的神經基礎	趙文崇
2004-06-12	從神經生理觀點談學習的產生(二)淺談學習障礙之神經學基礎	趙文崇
2001-10-03	從精緻藝術到流行文化	簡瑞榮
1998-05-08	從網路使用看遠距輔導	李昆翰
2001-07-10	從美國馬里蘭州學生基本學習成就評量研究談國小自然科多元教學與評量	鄭美雪
1999-03-24	從美學到視覺藝術研究法(一)：美與美學的意義	吳宜澄
2004-05-26	從臺東縣九十三年度國民中小學身心障礙班評鑑結果談特殊教育	魏俊華

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