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開啟專業的對話
教育改革中家長參與教育主體性的探討
學校領導策略:以校長為領導者的整合架構
宜蘭縣教育發展的趨勢:在地觀點與行動策略
全國首設「公辦民營」小學的宜蘭經驗之一:人文國小辦學策略簡介
「三少一高」趨勢下的教育問題與對策
以提升素質教育為核心,以培養學生創新精神為重點
教育教什麼?危言聳聽篇
讓宜蘭經驗的光輝灑遍大地:從民眾終身學習下手
台灣學生的基本功(讀、寫、算:3R)有效紮實辦法
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题名
作者
2005-09-29
他山之石:先進國家學校輔導工作比較和省思
吳芝儀
2003-04-09
以 Storyline 探究教學發展社區參與課程的例證 興仁國民小學---發現第二校地篇
彭增龍
2004-05-26
以「人」為重的班級常規經營
陳志仁
1998-05-06
以「臺北縣石門鄉海岸資源」為例談國小自然科實施課程統整
蘇盛雄
1999-12-08
以基本能力及能力指標為本位發展統整課程
高新建
2005-10-12
以提升素質教育為核心,以培養學生創新精神為重點
任東屏
2001-11-07
以知識管理行學校行政改革
溫明正
2001-11-10
以課程設計模式的建立與檢核來進行學校本位課程評鑑
葉興華
2002-11-27
企業管理(行銷管理)思考在教育上的運用
林孟彥
1999-03-24
伽達邁與康德的美學討論
鄧元忠
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