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開啟專業的對話
教育改革中家長參與教育主體性的探討
學校領導策略:以校長為領導者的整合架構
宜蘭縣教育發展的趨勢:在地觀點與行動策略
全國首設「公辦民營」小學的宜蘭經驗之一:人文國小辦學策略簡介
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以提升素質教育為核心,以培養學生創新精神為重點
教育教什麼?危言聳聽篇
讓宜蘭經驗的光輝灑遍大地:從民眾終身學習下手
台灣學生的基本功(讀、寫、算:3R)有效紮實辦法
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1995-12-27
另類評量的省思
李宜珮
1998-04-29
台北市中山區大直國民小學推展國小英語教學實務經驗分享
桂紹貞
2000-05-17
台北市國小校長認證制度之我見
馮清皇
2002-10-30
台北市國民中學校務評鑑「教師與專業」項目析評
高新建
2005-09-29
台北市高中生服務學習現況暨成效分析之個案研究
李梓楠
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王以仁
2002-11-27
台北縣新店市新店國民小學九十一學年度「建立學生輔導新體制」─教學、訓導、輔導三合一整合實施計畫
林蕙涓
2005-10-22
台灣、中國、加拿大弱勢學童教育政策比較
陳美瑩
2005-10-22
台灣地區教育優先區計畫成效之研究初步報告摘述──以九十二年度為例
李新鄉
;
張俊欽
2005-10-12
台灣學生的基本功(讀、寫、算:3R)有效紮實辦法
張添雄
2003-10-15
台灣幼兒英語教育現況
倪用直
2003-10-04
台灣現代版畫藝術三十年(1973-2003)
鐘有輝
2002-06-05
右腦圖像開發在超速記憶上之運用
張耀宗
2003-10-15
各國教師組織發展取向與教師專業發展
姜添輝
2003-10-29
「和平」在國小社會學習領域課程規劃
王秀津
1999-03-24
哲學思考和藝術創作的關係初探
吳方正
2002-11-13
嘉義市國民小學實施組織再造及人力規劃試辦方案
林清強
;
鍾千惠
2005-05-21
嘉義縣沿海偏遠地區學校─布袋國中推展「品格教育」的策略
陳吉雄
;
蔡美玲
1998-12-09
因應新世紀的新課程:評估、評鑑與協商
張煌熙
2004-05-22
因應知識經濟時代學校多元經營的創意策略
張鈿富
2003-10-29
國中人權教育實務與經驗分享
陳玉佩
2003-10-08
國中小校長遴聘如何從理想與實際間取得平衡
吳錫勳
2005-09-29
國中輔導教師對攻擊行為個案處遇模式之行動反思歷程研究
張臻萍
2005-09-29
國中輔導教師推動小團體諮商之行動研究──以提升青少年自尊小團體為例
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林杏足
1999-12-10
國小六年級電腦教學之行動研究
張素貞
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李青芸
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張益仁
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張維中
1999-12-08
國小基層教師如何參與學校本位課程發展
紀雪盡
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