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開啟專業的對話
教育改革中家長參與教育主體性的探討
學校領導策略:以校長為領導者的整合架構
宜蘭縣教育發展的趨勢:在地觀點與行動策略
全國首設「公辦民營」小學的宜蘭經驗之一:人文國小辦學策略簡介
「三少一高」趨勢下的教育問題與對策
以提升素質教育為核心,以培養學生創新精神為重點
教育教什麼?危言聳聽篇
讓宜蘭經驗的光輝灑遍大地:從民眾終身學習下手
台灣學生的基本功(讀、寫、算:3R)有效紮實辦法
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作者
1999-05-21
學校新文化的契機─社區文化與學校文化的再融合
楊宗憲
1999-12-15
學校本位的教師進修策略
王秀雲
1998-03-25
學校本位管理在小學
張素貞
2001-05-16
學校本位經營成功的條件
許添明
1999-12-10
學校本位行動研究的實務
鍾靜
2004-05-19
學校本位課程發展的觀察與反省──一個課程督學對於學校課程計畫備查的思考
師瓊璐
2001-11-10
學校本位課程評鑑的實踐
黃祝
2001-11-10
學校本位課程評鑑的相關概念
高新建
1998-12-09
學校為本位的課程發展──以一所學校課程發展的經驗為例
林文生
1996-04-17
學校社區化──舊觀念?新口號?
湯梅英
1996-04-17
學校社區化的兒童教育因素
詹棟樑
2004-08-11
學校組織變革的策略與做法:知識經濟觀點
范熾文
2004-08-11
學校組織變革的芻議
侯世昌
1998-10-28
學校行政、教師會、與家長會運作的面面觀
劉春榮
2002-06-05
學校行政人員之課程領導及課程協助
黃玲玲
2005-05-18
學校課程領導的行政思維
甄曉蘭
2003-06-11
學校變革領導的經營理念與策略
李明堂
2004-05-15
學校資源分配與管理
陳世聰
2004-12-08
學校領導新趨勢-教育學與管理學融合的新趨勢
吳清鏞
2004-04-07
學校領導的現況與未來發展
林明地
2004-04-07
學校領導的開放與危機
林文律
2005-05-18
學校領導策略:以校長為領導者的整合架構
吳明清
2004-04-07
學校領導與教育行銷
劉和然
2005-09-29
學生輔導法立法與我國中小學校輔導工作的未來展望
廖鳳池
2003-12-06
學習是為了走更長的路?談教師的心理衛生與繼續學習
羅寶鳳
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