教師會組織運作與學校文化

University of Taipei > 教育學院 > 教育學院 > 現代教育論壇 > Item 987654321/9497

請使用永久網址來引用或連結此文件: http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/9497

題名:	教師會組織運作與學校文化
作者:	林志成
關鍵詞:	教師會(Teacher federation);教師組織(Teacher organization);專業主義(Professionalism);教育專業權（Educational profession right）;教師組織文化(Culture of Teacher organization)
日期:	2003-10-15
上傳時間:	2013-10-02 16:45:09 (UTC+8)
摘要:	本文旨在從教師會組織運作與學校文化發展的角度，論述教師專業圖像覺知與身份認同的重要，並申論形塑專業取向教師組織文化與學校文化的做法。首先，從專業主義的特質、大中小學各級教師教育專業定位的覺知與專業生涯發展、社會變遷、各國教師組織發展趨向等角度，闡明教育專業與教師會的定位，論述教師會應定位在專的人民團體。其次，論述教師會組織運作與學校文化的關係。最後，申論形塑專業取向教師組織文化與學校文化的做法，供教師會、各級教育行政機關、學校及教師參考。
關聯:	現代教育論壇─教師會組織與學校行政運作，國立教育資料館、台北市立師範學院，2003-10-15
顯示於類別:	[教育學院] 現代教育論壇

文件中的檔案:

沒有與此文件相關的檔案.

在uTaipei中所有的資料項目都受到原著作權保護.