邻近类别 專書/專書篇章 [0/141] 研究計畫or研究報告 [3/212] 學位論文 [0/24] 會議論文 [11/279] 类别统计 近3年内发表的文件:0(0.00%) 含全文笔数:40(5.81%) 文件下载次数统计 下载大于0次:40(100.00%) 下载大于100次:40(100.00%) 全文下载总次数:81774(48.64%) 最后更新时间: 2026-04-13 00:12 上传排行 数据加载中..... 下载排行 数据加载中..... 最近上传 借鏡Dewey的學習社群理想，推動教師專業學習社群 立足當前國語文綱要．寄語新課綱研訂施行 型塑完整之師資職前教育情境以迎接課程基準之啟動 師資生知覺的國小國語文運作課程：基礎篇 師資生知覺的國小國語文運作課程：實踐篇 攜手計畫-課後扶助補救教學個案研究-師資生的參與經驗 建構師資生閱讀理解策略課程模式：階段式學習責任移轉模式之應用 國小國語的統整教學 導入認知風格之遊戲式學習輔助系統對學習成效影響之探究 Perceptions of learning effectivene...

跳至: [中文]   [数字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ] 请输入前几个字:

显示项目476-500 / 688. (共28页) << < 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 > >> 每页显示[10|25|50]项目

日期	题名	作者
2016-08	民國82年道德與健康課程標準及德育教科書的發展	張鍠焜
2012-09	波利亞與他的數學解題回顧策略	李心儀
2017-12	消氣息怒，面對問題，迎向未來。書評Anger and Forgiveness: Resentment, Generosity, Justice. Martha C. Nussbaum, 2016. New York: Oxford University Press	湯梅英
2006	淺談Herbert Spencer對博雅教育理念的挑戰	鄭玉卿
2006-05	淺談Herbert Spencer對博雅教育理念的挑戰	鄭玉卿
2001	淺談契約學習	徐世瑜
2005-06-01	淺談教師教室層級課程決定的架構	簡良平
2005-06	淺談教師教室層級課程決定的架構	簡良平
2006-09	淺談教育哲學：通識教育--新馬克斯主義的觀點	張鍠焜
2009-07	淺談湯恩比對博雅教育的看法	鄭玉卿
2011-12	淺談閒置空間再利用--學校與社區永續發展的實踐	高翠霞; 溫育賢
2010-06	湯恩比的歷史觀及其博雅教育理念探析	鄭玉卿
2002-12	漫談人生目標與教育溝通	林永喜
1995-12	為平等而設計:美國補償教育方案[Compensatory Education Programs]之經驗與啟示	張煌熙
2017-12	為誰而寫:讀者覺察與其在兒童寫發展上的啟示	梁雲霞
2012-12	熟悉度與可分析性對中文成語理解的影響	鄭雅丰; 梁雲霞
1993-11	父權主義、兒童義務與強迫教育	但昭偉
1993-11	父權主義、兒童義務與強迫教育	但昭偉
2012-12	特殊教育特許學校之芻議	鄭啟清
2002-07	率先跨出教室的教學導師	萬家春
2000-09	率先跨出教室的教學導師	萬家春
2007-06	環境倫理學說對教育研究倫理的啟示	林建銘
2014-03	「環境教育人員」之專業職能初探	高翠霞; 高慧芬; 范靜芬
1996-06	環境教育的省思	楊龍立
2011-04	環境與學習行為	高翠霞

显示项目476-500 / 688. (共28页) << < 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 > >> 每页显示[10|25|50]项目