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借鏡Dewey的學習社群理想,推動教師專業學習社群
立足當前國語文綱要.寄語新課綱研訂施行
型塑完整之師資職前教育情境以迎接課程基準之啟動
師資生知覺的國小國語文運作課程:基礎篇
師資生知覺的國小國語文運作課程:實踐篇
攜手計畫-課後扶助補救教學個案研究-師資生的參與經驗
建構師資生閱讀理解策略課程模式:階段式學習責任移轉模式之應用
國小國語的統整教學
導入認知風格之遊戲式學習輔助系統對學習成效影響之探究
Perceptions of learning effectivene...
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1996-04
教育本質的省思--談開放教育與潛在課程的重視
湯梅英
2017-12
教育活動概念分析
楊龍立
1994-12
教育理論的建構及教育實作
但昭偉
1994-12
教育理論的建構及教育實作
但昭偉
1994-06
教育理論的建構及教育實作
但昭偉
2002-05
教育研究法的準備方向
林儒
1995-12
教育研究的三部曲及其可能的謬誤
但昭偉
1995-12
教育研究的三部曲及其可能的謬誤
但昭偉
2000-04
教育社會學之回顧與前瞻--臺灣的發展經驗
湯梅英
2002
教育科技服務---以美國加州大學柏克萊校區為例
劉貞孜
2020-03
教育質性研究的倫理規範
林建銘
2013-12
教育部的「不適任教師」概念探討
萬家春
2019-01
數位圖畫書的圖文比例對學生創造力影響之研究
黃思華, 吳佳娣,楊旻錦,劉遠楨
2008
數位式問題導向學習之教育意涵:設計架構與實踐成效
余政賢
;
梁雲霞
2008-03
數位式問題導向學習之教育意涵:設計架構與實踐成效
余政賢
;
梁雲霞
2000
文化、多元文化與教育
蘇永明
;
但昭偉
2008-12
文化認同與追求自由的教育
但昭偉
2008-12
文化認同與追求自由的教育
但昭偉
2016-09
新北市多元文化繪本中新住民族群意象之探究
詹寶菁, 范君綺
2014-03
新時代的教師與資訊科技
黃思華
2008-03
新社會的課程觀--Michael Young《未來的課程》對英國後期中等教育的反省
張鍠焜
2014-08
日本中小學教科書設計與發展之研究──以東京書籍社會教科書為例
詹寶菁
;
葉韋伶
;
陳麗華
2018-12
日本治臺時期殖民教育之研究(1895-1945年)
林建銘
2017-05
昆欄樹的空間分布是否真有北降現象?
蔡智勇
2010-08
智仁勇與道德行為產生的關係:從勇德概念的分析再出發
但昭偉
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