鄰近類別 專書/專書篇章 [0/141] 研究計畫or研究報告 [3/212] 學位論文 [0/24] 會議論文 [11/279] 類別統計 近3年內發表的文件:0(0.00%) 含全文筆數:40(5.81%) 文件下載次數統計 下載大於0次:40(100.00%) 下載大於100次:40(100.00%) 檔案下載總次數:77582(49.77%) 最後更新時間: 2025-11-04 14:40 上傳排行 資料載入中..... 下載排行 資料載入中..... 最近上傳 借鏡Dewey的學習社群理想，推動教師專業學習社群 立足當前國語文綱要．寄語新課綱研訂施行 型塑完整之師資職前教育情境以迎接課程基準之啟動 師資生知覺的國小國語文運作課程：基礎篇 師資生知覺的國小國語文運作課程：實踐篇 攜手計畫-課後扶助補救教學個案研究-師資生的參與經驗 建構師資生閱讀理解策略課程模式：階段式學習責任移轉模式之應用 國小國語的統整教學 導入認知風格之遊戲式學習輔助系統對學習成效影響之探究 Perceptions of learning effectivene...

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日期	題名	作者
2015-11	一個憂鬱症患者復原之路-心理變化的自我敘述~從生命的懸崖找回重生的力量~	林育陞; 施惠文
2015-11	台北市駐區學校社工進入輔導工作實務困難之探討-實習場域經驗整合-	林育陞
2015-10	以東方心理學為基礎理論模式-以正念理論為例	林育陞
2015-10	培養國小學生具備民主社會的美德：尊重	吳桂芳
2015-09	從支持網路觀點看我國中年女性單親心理壓力與就業危機因應之探究	林育陞
2015-09	中小學教科書編審人員認知審定基準重要性之研究	林信志; 楊國揚; 劉藍芳
2015-09	冥想與諮商實務	曾素梅
2015-08	互動式電子教科書對高中原住民專班閱讀理解成效影響之研究	黃思華; 劉遠楨
2015-08	靈性可教嗎?─從靈性教學的特殊性看生命教育中的靈性 教學問題	方永泉
2015-08	對方永泉〈靈性可教嗎？〉一文之回應─兼論靈性與靈性 教育	林京霈

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