邻近类别 專書/專書篇章 [0/141] 研究計畫or研究報告 [3/212] 學位論文 [0/24] 會議論文 [11/279] 类别统计 近3年内发表的文件:0(0.00%) 含全文笔数:40(5.81%) 文件下载次数统计 下载大于0次:40(100.00%) 下载大于100次:40(100.00%) 全文下载总次数:89470(47.26%) 最后更新时间: 2026-10-06 04:02 上传排行 数据加载中..... 下载排行 数据加载中..... 最近上传 借鏡Dewey的學習社群理想，推動教師專業學習社群 立足當前國語文綱要．寄語新課綱研訂施行 型塑完整之師資職前教育情境以迎接課程基準之啟動 師資生知覺的國小國語文運作課程：基礎篇 師資生知覺的國小國語文運作課程：實踐篇 攜手計畫-課後扶助補救教學個案研究-師資生的參與經驗 建構師資生閱讀理解策略課程模式：階段式學習責任移轉模式之應用 國小國語的統整教學 導入認知風格之遊戲式學習輔助系統對學習成效影響之探究 Perceptions of learning effectivene...

跳至: (选择年份) 2026 2025 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999 1998 1997 1996 1995 1994 1993 1992 1991 1990 1985 1980 1975 1970 1960 1950 (选择月份) January February March April May June July August September October November December 或输入年份:

由新到旧排序 由最旧的开始

显示项目326-350 / 688. (共28页) << < 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 > >> 每页显示[10|25|50]项目

日期	题名	作者
2006-01	教育哲學論述中的博雅教育	但昭偉
2006-01	評Marsden, William E.著The School Textbook: Geography, History and Social Studies	黃文定; 詹寶菁
2006	論課程的本質意義	楊龍立
2006	通識課程組織問題之探討	楊龍立
2006	教導與課程的本土化	楊龍立
2006	淺談Herbert Spencer對博雅教育理念的挑戰	鄭玉卿
2006	從自主學習理論到學校實務：概念架構與方案發展	梁雲霞
2006	教学的语言分析一兼述教学论和课程论之争论	杨龙立; 楊龍立; 潘丽珠
2006	講述式教導及接受式學習的實施—前導組織的探討	楊龍立
2006	台湾校本课程评鉴的经验与启示	楊龍立
2006	科技的發展與道德的不安	但昭偉
2006	以＂權利語言與最低限度道德＂為核心的道德教育	但昭偉
2006	教育哲學論述中的博雅教育	但昭偉
2006	閒話教育哲學─英國教育哲學家赫斯特博雅教育思想概要	簡良平; 但昭偉
2006	閒話教育哲學─以知識為主軸的博雅教育：理想與現實	但昭偉
2006	台灣校本課程評鑑的經驗與啟示	楊龍立
2006	科技的發展與道德的不安	但昭偉
2006	以“權利語言與最低要求道德＂為核心的道德教育	但昭偉
2005-12	國小教師課程意識與教學反省之個案研究--以語文教師為例	簡良平
2005-12	實踐參與、體驗意義--綜合活動領域之精神與特色	湯梅英
2005-12	與低年級學生訂定班規須注意的原則—兼論班規所應關照的人權與法治理念	但昭偉
2005-12	智力與創造力：人類心智析論與強化	蔡崇建; 高翠霞
2005-12	國小教師課程意識與教學反省之個案研究--以語文教師為例	簡良平
2005-11	人權教育議題能力指標重點意涵與教學示例：幕後與臺前的並置	湯梅英
2005-10	論最楊春的通識教育	但昭偉

显示项目326-350 / 688. (共28页) << < 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 > >> 每页显示[10|25|50]项目