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日期	题名	作者
2014-12	政府對家庭的完善照顧是減緩少子化的良藥： 歐洲的經驗	宋秋儀
1999-01-20	政府釋放幼教資源的省思	歐姿秀
	政策制度	楊龍立
1999-06	故事結構分析法在語言學習障礙兒童教學之應用	黃瑞珍
2021	故事老師培訓	張純
2020	故事老師培訓計畫	張純
2019	故事老師與正向管教培訓計畫	張純
2015	敎的正字地位衰退與恢復	楊龍立
2015-13	敎的正字地位衰退與恢復	楊龍立; Yang, Long-lih
2011-09	敘事課程之文本選擇與組織原則探究	簡良平
2010	敘事課程界定與論述基礎之探究--提升學童語文識能取徑	簡良平
2012-06	敘事課程界定與論述基礎之探究--提升學童語文識能的取徑	簡良平
2005	敘述性校務評鑑	劉春榮
2012-06	教​科書中美好生活概念之​分析：以國小國語課文​主角人物為例	梁雲霞; 陳彥芮; 徐超聖
2021-06	教保服務人員人格特質與教學效能之關係--以情緒智力為中介變項	連志剛; 黃建翔; 黃秀雯; 羅容秀; Lien, Chih-kang; Huang, Chien-hsiang; Huang, Hsiu-wen; Lo, Jung-hsiu
2019-06	教保服務人員教學專業表現量表編製研究	孫良誠; Sun, Liang-chen
2010	教保服務人員草案立法政策與規劃研究計畫	邱志鵬
2006	教保評鑑五年回顧：評鑑內容及建議	王珮玲
1990-06	教啟智班給在校特教系、組同學一點建議	張旭政
2006	教学的语言分析一兼述教学论和课程论之争论	杨龙立; 楊龍立; 潘丽珠
2006-05	教學: 一位老師的心路歷程	Ayers)著, 威廉艾爾斯(William; 陳正乾譯
2009-12	教學介入反應(RTI)及其相關研究之探討	林芳如
2010-06	教學反應(RTI) - 學習障礙鑑定的新趨勢	鄭麗雪
2010-06	教學反應(RTI)--學習障礙鑑定的新趨勢	鄭麗雪
1993-05	教學實務(一)	劉玉燕

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