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日期	题名	作者
2009	從過往的師專教育看當前的通識教育	邱世明
2009-09	從過往的師專教育看當前的通識教育	邱世明
2005-05-21	從道德抉擇的困惑及依據談學校道德教育的發展方向	黃文三
2007	從道德評量論學校道德教育的進行	但昭偉
2007-07	從道德評量論學校道德教育的進行	但昭偉
2010	從閱讀心理學的角度看閱讀策略的教學	幸曼玲
2004	從關懷倫理學看欣賞教學在道德教育的運用--以欣賞「蒼蠅王」的教學實踐為例	方志華
2004-06	從電腦使用觀點來談協助工具在身心障礙學童之應用--以Windows XP為例	陳明德; 楊熾康
1996-01-23	從青少年次級文化談校園危機處理	張德聰
2020-04	從領導理論之情境觀點談高級中等學校校長遴選	鄭雅芬; 丁一顧
2000-05-10	從馬桶上的水箱談自然與生活科技的統整	吳志緯
1990-06	復健諮商和復健心理學在美國的發展	Feinberg,Lawrence B.主講; 熊曄譯
2019-12	復原力與幸福感關係研究之後設分析	蘇玲慧; Su, Ling-hui
2005-11	循序漸進推動教師換證、評鑑及進階制度	吳清山
	循跡法(TRACKING)﹣﹣一種讀話訓練和評量的方法	蘇芳柳
1991-06	循跡法(TRACKING)﹣﹣一種讀話訓練和評量的方法	蘇芳柳
2007-06	微觀政治學：一個學校行政的新興研究領域	陳幸仁
2004-07-05	德國實習制度的啟示：竹師初教系92學年度「教育實習」之教學模式與經驗分享	陳惠邦
2006	德國小學	林吟霞
2007	德國小學落實學童主體性教育目標初探—初等教育數學科課程與教學之分析	林吟霞
2009-04	德國適性教育實務篇：中小學自主學習取向教學法之運用	林吟霞
1994-12	德行論論理學評述	沉清松
2004-05-29	心中有岸，不再漂泊──一個有根有翅的鄉土教育推展	呂瑞芬
1991-06	心像創造在問題解決上的運用	張世彗; 蔣明珊
1988-01	心向太陽	黃乃輝

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