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日期	题名	作者
2006-03-13	英文視窗版SPSS與行為科學研究(三版)	王保進
2008	英格蘭14-19歲教育改革--朝向終身學習的國民教育	詹寶菁; 黃文定
2008-07	英格蘭14-19歲教育改革--朝向終身學習的國民教育	詹寶菁; 黃文定
2017-12	英格蘭公民國定課程的課程管控之演變及其啟示	詹寶菁, 張芬芬
2013-07	英格蘭公民資質的課程轉化之探究	詹寶菁
2013-07	英格蘭公民資質的課程轉化之探究	詹寶菁
2006	英美兩國教育績效責任之比較分析及其啟示	吳清山; 蔡菁芝
2006-04	英美兩國教育績效責任之比較分析及其啟示	吳清山; 蔡菁芝
2000	英美教學導師制度及其啟示	張芬芬
2000-04-26	英美教學導師制度及其啟示	張芬芬
2004	英語學習在幼兒教育的定位與可行路徑	林佩蓉
2020-01	英語科STEAM課程對國小學生運算思維與英語學習之影響	陳佩萱, 黃思華
2017-12	荀子階梯修身思想的道德教育意涵	林建銘, 林建昌
2017-12	荀子階梯修身思想的道德教育意涵	林建銘; 林建昌; Lin, Jan-ming; Lin, Jiann-chang
2009-06	荷蘭高等教育評鑑機制之評析與啟示	張良丞; 王保進
2018	菁英人才跨界領導智能培育模組與議題導向課程規劃之研究	何希慧
2011-09	華人家庭文化脈絡下新住民母親的親子關係--以一越南出生與柬埔寨長大的新住民母親為例	吳欣璇; 金瑞芝
2019	華人文化中幼兒園教師角色探究: 以幼兒觀點為例	蘇育令; 鍾雅惠
2006	華人社會的教育發展學術研討會	高翠霞; 高慧芬; 蔡崇建
2009	華語嬰幼兒溝通及語言篩檢測驗編製報告	黃瑞珍
2009-10	萊氏症兒童之手足關係與互動行為之探討	胡雅婷; 蔡昆瀛
2011-05	「萌芽」校長的培育：中小學校長職前培育臨床實習實施之研究	宋秋儀
1995-12	萬芳附幼－知性與感性的幼兒樂園	呂碧玉
2004-07-05	落實以學校為基地的實習輔導制度	丁志權
2004-03	落實兒童發展的學校課程目標	古嫊琴
1999-12-08	落實學校本位課程發展的行政領導策略	黃嘉雄
2019-08	落實學校適性教育促進學生適性揚才	吳清山
2005	落實常態編班的積極作為	吳清山
2005-04	落實常態編班的積極作為	吳清山
2001-04	落實教育基本法對學生學習權與受教育權的保障	湯梅英
2001	落實教育基本法對學生學習權與受教育權的保障－許孩子一個未來吧！	湯梅英
2008-05	落實自我評鑑工作發揮通識教育功能	吳清山
2000-05-10	落實自然與科技領域之學習---培養學生基本能力	王佩蓮
2010-03	落實評鑑委員研習課程提升評鑑品質與效能	吳清山
2010-03	落實評鑑委員研習課程提升評鑑品質與效能	吳清山
2009-06	落實證照制度以提升技專校院學生就業能力	李彥儀
1991-06	蒙特梭利環境中親職活動實例介紹	吳玥玢
1995-12	蒙特梭利的人格觀及其教學法的特色	張孝筠
1995-12	蒙特梭利自然科學教育	徐庭蘭
2013	「蔣中正與台彎教育文化發展」分計畫－「蔣中正與儒家思想文化教育的復興與發展」	張鍠焜
2014-03	蔣中正與臺灣教育文化發展	周愚文; 洪福財; 張鍠焜
2012-12	藏在細節中的魔鬼：談第二週期系所評鑑中的一些技術問題	但昭偉
2023-12	藝術團體活動應用於身心障礙學生青少年族群之教學實務省思	林旆伃; 蔡旻汶; 洪語優; Lin, Pei-yu; Tsai, Min-wen; Hung, Yu-yu
2002-11-06	藝術教育治療在國小「藝術與人文」領域實施的行動研究	鄭安修
2002-11-06	藝術教育治療於現今國民教育課程的應用	陸雅青
2002-11-28	藝術教育的伊底帕斯情結	林子龍
2000-12	藝術教育與課程統整─學校如何發展藝術與人文學習領域課程	許信雄
1992-06	藝術治療一從情緒障礙的個案實例談起	陸雅青
2010-12	藝術治療團體應用在ADHD兒童之人際適應輔導初探	賴美言; 游錦雲
2002-11-06	藝術治療在低年級班級管理上的運用	蔡宜青