University of Taipei:

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	評鑑圖像再進化--評鑑理論樹的開展與成長
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	尋“根”之旅--鑑理論樹根源探究
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	課程分級分流實施成效間之研究--以臺灣北區某私立大學為例

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Date	Title	Authors
2017-01	人權教育與通識教育	湯梅英
2003-10-29	人權教育落實生活中	周碧瑟
2003	人權教育融入各學習領域之課程設計與教學	湯梅英
2007	人權教育融入社會領域暨童書閱讀教學活動設計	湯梅英
2000	人權教育課規劃與教學設計	湯梅英
2005	人權教育議題能力指標重點意涵與教學示例	湯梅英
2005	人權教育議題能力指標重點意涵與教學示例－社會領域與童書閱讀	湯梅英
2005-11	人權教育議題能力指標重點意涵與教學示例：幕後與臺前的並置	湯梅英
2002	人權教育資訊網站規劃研究案	湯梅英
1999-02	人權教育：一個重要卻受忽略的新興課題	湯梅英

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