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高雄市國民中學學校評鑑應用之研究
從未來學校領導方案談校長領導培訓之設計與研究--以高級中等學校為例
我國公開授課與專業回饋實徵研究結果綜合性分析
國民小學校務評鑑報告運用之研究--學習型組織觀點
評鑑圖像再進化--評鑑理論樹的開展與成長
分布式領導; 完全領導; 家長式領導與學校效能關係之研究:以教師組織公...
尋“根”之旅--鑑理論樹根源探究
弱勢扶助政策--高級中等學校技職學生邁向成功的機會
課程分級分流實施成效間之研究--以臺灣北區某私立大學為例
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2003-04
教育的文化脈絡之探討--以「日本、中國及美國」三個文化的幼教為例
吳勁甫
2003-04
學校層級教育資料庫建構之探索
王保進
;
王俊凱
2003-04
初任教師導入方案:一個亟待推動與研究的教改方案
張德銳
;
丁一顧
;
陳育吟
2003-04
[教育名詞] 能力分組
吳清山
;
林天祐
2003-04
[教育名詞] 常態編班
吳清山
;
林天祐
2003-04
兒童氣質-基本特性與社會構成
王珮玲
2003-04
替學校老師找一個新的定位
但昭偉
2003-04
國民小學環境教育指標系統建構研究
高翠霞
2003-04
教師績效評鑑的教育品質觀點
劉春榮
2003-04
臺北市國小校務評鑑報告(摘要版). 九十學年度
吳清山
2003-04
臺北市國小校務評鑑報告. 九十學年度
吳清山
2003-04
當前學校組織變革的理念與策略
吳清山
2003-04
科技融入創意教學影響因素分析
林麗娟
;
洪榮昭
;
洪久賢
;
張世彗
;
朱麗娟
2003-03-16
「幼兒教育」課程介紹
林佩蓉
2003-03-01
與神同行的在家教育
陳麗華
2003-03
[教育名詞] 精熟學習法
吳清山
;
林天祐
2003-03
[教育名詞] 價值澄清法
吳清山
;
林天祐
2003-03
國民小學課程改革的統合模式
楊龍立
2003-03
與神同行的在家教育
陳麗華
2003-03
學習動機的認知理論及其在教育上的應用
林建平
2003-03
國小社會課程以概念為基礎的認知教學策略
詹寶菁
2003-03
幾個與獎懲相關的概念
邱世明
2003-03
幾個與獎懲相關的概念
邱世明
2003-03
西方課程概念初探
楊龍立
2003-03
國民小學課程改革的統合模式
楊龍立
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