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日期	题名	作者
2020	Development of Positive Emotion Enhancement Mobile-App to Support Emotionally-Handicapped Children	Yang, F. R.; Wei, C. F.; 危芷芬; Tang, J. H.
2020	父母心理控制對青少年內化行為的影響—比較青少年與父母知覺差異研究	劉彥君, 蔡毓:
2020	青少年知覺父母教養行為與外化問題行為之研究：人格特質的調節效果	曾富謙; 劉彥君
2020	新手遊戲治療師應用配對合作學習法之成效評估與學習經驗之研究	莊雅婷
2020	Workshop Works! Effectiveness of a Time-Efficient School-Based Behavior Consultation Workshop	Juang, Y.; Fan, C.; Zhang, Y.; 莊雅婷; Yang, N
2020	經歷跨國遠距離戀愛到同居的伴侶之經驗探究-對偶觀點	林郁舒; 李明晉
2020	"懸浮在移情與反移情的關係縫隙間—淺談移情焦點治療與應用 （transference focused psychotherapy, TFP）	李明晉
2020	跳舞的自我認同轉向脈絡—以拉邦動作分析作為介入藥引	洪瑩慧
2020	在舞動中的重生之道：舞蹈敘事治療的見證之旅	洪瑩慧, 詹雅菁:
2020	The Self-Identity Enhancing Factors for People with Disabilities in the Narrative Approach	Lin, Chang-Yi; Hong, Yin-Hui; 洪瑩慧; Pan, Cheng-Chen
2020	Dance as Therapy: The Healing Power of Body/ Movement Memory in Dance-Based Narrative Therapy	Hong, Yin-Hui; 洪瑩慧; Hsu, Chieh-Yu
2020	日本社會科教科書中的防災教育(2019/9/20)	高翠霞; 許惠閔
2020	建構環境教育人員職能之共識(2019/9/28-29)	高翠霞; 葉明慈; 張育傑
2020	Adaptation Education of Climate Change on Human Health in Taiwan(2019/11/3-7)	Kao, H.F.; Tsai, Y.J.; Yeh, M.T.; Kao, T.S.; 高翠霞
2020	臺灣與美國小學語文教科書中海洋教育之比較分析: 以康軒版及MGH版為例	張芬芬; 邱子洧
2020	以系統性文獻回顧探究跨領域創作之研究	陳昱宏; 范宜善
2020	A Study of the Development of Animal Conservation Multimedia Aids in an Industry- University Cooperative Course	Chen, Yu-Horng; 陳昱宏
2020	繪本閱讀提升幼兒美感意識之研究	陳昱宏; 林佩雯
2020	以藝術課程輔助自閉症學童學習之行動研究	陳昱宏; 林育萱
2020	應用多元媒材推廣「慢」生活型態之創作研究	車悅聆; 雷子萱; 徐嘉謙; 黃庠崴; 陳昱宏
2020	New managerialism, strategies, and internationalization in Taiwan higher education institutions	Ho, Sophia S.; 何希慧; Lin, Hsin-Chin; Chen, Robin R.
2020	Relations of the university management style and the consciousness of academics in Taiwan	Chen, Robin R.; Ho, Sophia S.; 何希慧
2020	School-based professional learning communities as a means for English curriculum development: A case study [Online Seminar]	Chuang, N. M.; Ting, Y. K.; 丁一顧; Wang, S. L.
2020	Using Intelligent Classroom Walk-through App for teachers' personalized learning	黃旭鈞; 吳清山
2020	實施公開授課提升教師專業初探:現況、挑戰與因應策略	黃旭鈞; 章寶仁

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