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Date	Title	Authors
2005	知止而後有定—論教師的新定位暨專業倫理的建構	但昭偉
2005-04	知止而後有定—論教師的新定位暨專業倫理的建構	但昭偉
2000	知識形式的劃分與課程組織	簡良平
2001-11-07	知識擷取	曾錦達
2007-06	知識社會中教師專業倫理之實踐	吳清山
2007	知識社會中教師專業倫理的實踐	吳清山
2004	知識社會之教育品質	王保進
2005-06	知識管理活化教育發展動能：評介E. Sallis和G.Jones《教育知識管理》	吳清山
2001	知識管理與學校效能	吳清山
2001	知識管理與學校效能	吳清山
2001-11	知識管理與學校效能	吳清山
2001-11-07	知識管理與學校行政	吳政達
2001-11-07	知識管理與學習型組織	吳明烈
2001-11-07	知識管理與教育效能之提升	黃慕萱
2001-05-16	知識管理與教育行政改革	林海清
2001-05-02	「知識經濟」對學校教育之影響與因應策略	黃秀君
2001-05-02	「知識經濟」的趨勢對於教育工作之衝擊與影響	劉定霖
2001	知識經濟時代下之教育省思	王保進
2001-07	知識經濟時代下之教育省思	王保進
2001-05-02	知識經濟時代下教育省思	王保進
2010	知識經濟時代下的教師專業成長新動力：談知識領導與教師專業學習社群	方銘萱; 黃旭鈞
2004-05-22	知識經濟時代學校管理的創意策略	王如哲
2001-05-02	知識經濟時代教育新主張	楊朝祥
2001-12	知識經濟時代的教師多元進修	吳清山
2002-09	知識經濟社會的校園倫理	吳清山

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