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日期	题名	作者
1992-06	盧梭教育思想之研究	張宏通
2009-11	盧梭自然教育中的教師圖像-教師是守護兒童善性的生命導師	鄭玉卿; 黃光雄
2008-09	盧梭自然教育中的教師圖像-教師是守護兒童善性的生命導師	鄭玉卿
2007-06	盧森堡「幼兒教育及照顧政策」概述	邱志鵬; 曹萱
1996-12	目標管理在課程上的應用	楊龍立
1996-12	目標管理在課程上的應用	楊龍立
2012-06	盲生觸覺與生物科教學策略之探究	曾怡惇
2001-06	盲童的觸運動技能	莊冠月
2010-06	盲聾生的溝通與輔具之探討	曾怡惇
1998-06	直接教學法在身心障礙學生教學上之運用	潘裕豐
	直觀教學法在教師壓力調適訓練之運用	張美華; 簡瑞良
2006-12	直觀教學法在教師壓力調適訓練之運用	張美華; 簡瑞良
2022-06	相信夢想．相信愛：評 [Linda Cliatt-Wayman著]《無畏的領導; 堅定的愛：一位美國高中校長翻轉教育的成功故事》一書	沈可點; Shen, Ko-tien
1990-06	相信相依	陳韻如
1989	省立高級中學經費合理分配之研究	吳清山; 蔡保田; 蓋浙生; 羅文基
2003-07-16	看不見、摸不著的是是非非─談網路誹謗的法律問題	許華偉
2013-05	看見孩子的亮點: 阿德勒鼓勵原則在家庭及學校中的運用	張英熙
2013-05-08	看見孩子的亮點：阿德勒鼓勵原則在家庭及學校中的運用	張英熙
1997-12-03	真實性評量在教育改革中的相關論題──一個多元文化教育觀點的思考	莊明貞
2002-12	真的有聖誕老公公嗎﹖	林佩蓉
2000-10	眾志成城-發展統整課程之經驗探討	徐世瑜
1995-12-27	「眾聲喧譁中，看誰在對話？」──我的觀點	劉玉燕
1995-12-27	眾聲喧譁中，看誰在說話？幼稚園及小學教室互動方式的節奏與變奏	蔡敏玲
1995-12-27	眾聲響起，「是誰」在說話？	錢清泓
1992	眾裡尋他（她）千百度談初教人的感情世界	熊曣

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