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    日期题名作者
    2012-06 解析特殊教育法 郭美滿
    2012-12 觸覺數學(Touch Math)對增進重度自閉症數與量概念與計算之研究 劉慧玲
    1988-06 訊息處理能力和閱讀的關係 Samuels,S. J.; 蘇芳柳譯
    1999-02 記憶理論與特殊兒童的記憶學習策略 潘裕豐
    1996-01 評量兒童語言能力的方法 黃瑞珍
    2002-12 認知功能障礙學生之輔助科技--多媒體與遊戲 鄭津妃
    2008-12 認知策略在寫作教學之應用 林育妡
    1992-06 認識聽覺障礙 梁家光
    2009-06 語文學習障礙學生的輔導與補救教學 蘇家莉
    1990-06 語言治療: 問題與程序 劉麗容

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