University of Taipei:

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	The Development of Special Education(n.57-) [102/110]

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Last Update: 2026-02-11 02:02

	亞斯伯格兒童家庭面對學校適應的壓力經驗
	核心反應訓練
	面對聽力損失併有自閉症學生我們的了解有多少？
	特殊兒童音樂治療之音樂選擇和樂器應用
	從特教教育的觀點檢討我國學習障礙的定義與鑑定標準
	Discover的內涵與應用
	結構化教學之探討與自閉症學生案例分享
	圖解識字法對學習障礙學生之教學經驗分享
	淺談資源班書寫障礙學生教學與個案實例分享
	新修訂特殊教育課程綱要推動經驗之分享─以一所國小為例

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Date	Title	Authors
2003-12	走過教室裡的小風暴：特殊需求幼兒情緒與行為管理168招	蔡昆瀛
2005-08	超越IQ	吳淑英
2005-12	跨專業遊戲本位評量在發展遲緩兒童的使用	陳介宇
1997-06	身心發展遲緩幼兒班教學活動舉隅	林郁宜
1991-06	身心障礙兒童如何使用電腦	吳純純
1998-01	身心障礙學生之數學解題	張文奇; 林偉仁
2011-12	身心障礙學生參與個別化教育計畫在增進自我決策能力的應用	黃淑婷
	身心障礙學生國小升國中轉銜方案之實施原則與實例	黃柏華
2006-12	身心障礙學生國小升國中轉銜方案之實施原則與實例	黃柏華
2001-12	身心障礙學生的創造力訓練	陳龍安

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