University of Taipei:

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	The Development of Special Education(n.57-) [102/110]

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Last Update: 2025-02-06 08:42

	亞斯伯格兒童家庭面對學校適應的壓力經驗
	核心反應訓練
	面對聽力損失併有自閉症學生我們的了解有多少？
	特殊兒童音樂治療之音樂選擇和樂器應用
	從特教教育的觀點檢討我國學習障礙的定義與鑑定標準
	Discover的內涵與應用
	結構化教學之探討與自閉症學生案例分享
	圖解識字法對學習障礙學生之教學經驗分享
	淺談資源班書寫障礙學生教學與個案實例分享
	新修訂特殊教育課程綱要推動經驗之分享─以一所國小為例

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Date	Title	Authors
2010-12	天使班跳躍的星星--自閉症幼兒的學習及輔導策略	吳莉蓉; 梁碧明
2010-06	奧福音樂治療的理論和應用	鄧兆軒; 陳淑瑜
2002-06	如何與閱讀障礙孩子共讀	王瓊珠
1998-01	如何落實特殊教育法精神, 確實輔導普通班級中的特殊兒童	張自
2003-12	如何處理兒童流口水的問題	黃瑞珍; 葉智雯
1991-06	如何解決運動障礙兒童在學習上的問題	吳純純
1994-01	如何輔導有學習障礙的孩子	陳昭儀
1995-06	如何輔導班級中的腦性麻痺兒童	吳純純
1987-06	如何迎接盲人摸讀機(OPTACON) 時代的來臨	張訓誥
2011-06	嬰幼兒社會情緒發展與評量之探討	蔡昆瀛; 陳介宇

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