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作者
游淑瑜
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林建平
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熊曣
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何永清
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危芷芬
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張世彗
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張政亮
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盧雯月
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簡後聰
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陳國民
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最後更新時間: 2025-08-18 08:32
作者
臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
[34951]
何永清
[34184]
張憲庭
[27279]
臧力文
[23335]
葉玉珊
[21453]
陳怡君
[19112]
余崇生
[16458]
林建平
[9578]
李源順
[8848]
陳正治
[8260]
文件
語氣詞與國小語文教學
[33669]
「少子化」對學校經營之影響與因應策略
[27279]
國小四年級上學期翰林版國語課本之 課文結構分析
[23335]
說話語言的基本技巧 - 談拒絕的技巧與舉例
[21453]
小一班級常規的經營
[19112]
板書與板書書寫
[16458]
自律學習的理論與研究趨勢
[8474]
以核心素養為本的幼兒園教保活動課程規劃與實踐
[6958]
幼兒園課程發展-以學習區預設活動為例
[6363]
兒童詩在語文教學上的功能與應用
[6223]
最後更新時間: 2025-08-18 08:32
最近上傳
外來和尚唸什麼經?--淺談苗圃蒙特梭利中小學之實驗教育
因材施教--國小英語差異化教學之探討與建議
大學立體創作課程的作品構思; 製作與展示
創造的聯結--「邊界敘譜」:拉黑子(Rahic Talif)『五十步空...
國小補救教學志工之教學困境與成長需求
一所偏鄉學校校訂課程之實踐分享
國小高年級男性學童健康體適能表現; 幸福感與同儕關係之研究
幼兒園教保專業品質:系統化運作的觀點
淺談特教觀點之智能障礙兒少司法扶助
成為漢字的代言人──《漢字好好教 好好教漢字》設計說明
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原師資培育暨就業輔導中心,民102年8月1日起更名為師資培育及職涯發展中心
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作者
2012-03
坊間識字教材分析研究
洪淑惠
2004-03
培育優秀的新手教師--談實習機構如何落實實習教師之輔導
鄭玉疊
2009-10
培養數學問題解決能力與自信的課程與教學--都會區學校數學初探
黃幸美
2006-06
增加主動服務的行動
劉素瑛
2006-06
增加幼兒與同儕互動的行為
林佳薇
;
陳君萍
2006-06
增加幼兒舉手發言的次數
沈怡婷
2018-06
外來和尚唸什麼經?--淺談苗圃蒙特梭利中小學之實驗教育
賴惠瑟
;
汪雅茜
;
Lai, Huei-seh
;
Wang, Ya-chien
2006-12
外籍配偶家庭教養觀對其子女口語表達影響之研究 - 以一個外籍配偶家庭為例
李湘凌
2004-06
多元智慧在社會領域教學的實務應用
黃坤謨
2007-12
多元智慧理論下評量典範之改革與在英語教學應用
謝博宇
2005-03
多元智慧理論在多元文化及特殊教育上的運用
黃德祥
;
黃靖分
;
陳智修
2001-12
多元智能之教學原則與幼兒多元管道學習
詹文娟
2013-06
多元評量在健康教育的教學應用─淺談評量基準與規準的訂定
卓家意
2021-12
大學普通班裡的教學輔導:充實三合模式之理念與實踐
周鴻騰
;
Chou, Hong-teng
2018-09
大學立體創作課程的作品構思; 製作與展示
王耀俊
;
Wang, Yaw-jun
2022-12
大學選修課程於數位教學應用之實務經驗與展望
陳必卿
;
Chen, Bi-ching
2023-06
大專班級組織成員對於課程活動之參與態度研究--以視覺傳達設計專業為例
蔣世寶
;
Chiang, Shyh-bao
2008-09
天長地久?以書為友--低年級閱讀教學之經營
黃淑華
2011-06
奈米科技融入環境變遷議題教學之初探
黃如駿
;
吳月娥
2011-06
奈米體驗動手做--創意彩蝶效應DIY
李淑銘
2005-09
好書分享:「優秀是教出來的」
羅明忠
2004-03
好書分享:「我家小孩高EQ」
李涵鈺
2011-12
如何促進學生環境概念、環境知識與環境覺知
許民陽
2007-09
如何在綜合活動學習領域中進行省思教學
張淑瓶
1998-11
如何培養國小學生的作文能力
林偉仁
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