University of Taipei:

社群統計

最後更新時間: 2025-05-08 16:14

	外來和尚唸什麼經？--淺談苗圃蒙特梭利中小學之實驗教育
	因材施教--國小英語差異化教學之探討與建議
	大學立體創作課程的作品構思; 製作與展示
	創造的聯結--「邊界敘譜」：拉黑子(Rahic Talif)『五十步空...
	國小補救教學志工之教學困境與成長需求
	一所偏鄉學校校訂課程之實踐分享
	國小高年級男性學童健康體適能表現; 幸福感與同儕關係之研究
	幼兒園教保專業品質：系統化運作的觀點
	淺談特教觀點之智能障礙兒少司法扶助
	成為漢字的代言人──《漢字好好教　好好教漢字》設計說明

University of Taipei > 本校其他單位 > 師資培育及職涯發展中心 >	社群詳細資訊
簡介：原師資培育暨就業輔導中心，民102年8月1日起更名為師資培育及職涯發展中心

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日期	題名	作者
2018-09	創造的聯結--「邊界敘譜」：拉黑子(Rahic Talif)『五十步空間』與撒古流(Sakuliu Pavavalung)『光的記憶』	許瀞月; Hsu, Ching-yeh
2003-12	加速與世界的接軌--談世界觀教育的推展	楊明華
2013-03	北投區文化資產融入國小社會領域教學	林佳蓉
2000-07	十青版畫會與臺灣現代版畫藝術之發展	林雪卿
2011-03	即時回饋機制融入同儕教學法對國小高年級學童閱讀理解學習之研究	呂昀真; 盧東華
2012-03	原住民族群教育在國教體系下的迷失	陳昱升
	參與「小班教學計劃」的教師對其工作壓力的影響與調適需求之研究	黃義良
2004-12	反學校與在家自行教育的觀想與思辯：從豐子愷之「學校教育的烏托邦--無學校的教育」談起	陳建銘
2003-06	口語語言障礙的認識與衡鑑	楊坤堂
1999-05	古蹟解說與保存維護	簡後聰

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