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2021-06	以實景起興--論孫維民《地表上》的情境連類	余欣娟
2021-06	「波特萊爾」的傳播與臺灣現代詩論戰(1954~1960)	余欣娟
2021-06	國中生的家庭社經地位、英語學習動機對英語學習成就之成長軌跡分析	張芳全
2021-06	幼兒「不確定性」概念表現與影響因素之探討	陳埩淑
2021-06	臺灣與加拿大高中校長知覺學校實施多元文化教育比較：2018年TALIS結果分析	黃淑如; 曾淑惠
2021-06	心智圖融入會計學課程對技術型高中學生學習動機及學習成效之影響	王智瑩; 林志哲
2021-06	臺灣之光的符號消費與擬像世界：一條布希亞(Jean Baudrillard)學說的分析徑路	陳俊玄
2021-06	動作與健身運動意象對老年人身體活動之效應	林啓超; 林啓賢; 謝智玲
2021-06	應用德爾菲法建構女子跳馬前手翻因素評量表	高士傑; 卓俊伶; 張琪
2021-06	不同性別大學生的運動階段及睡眠品質對正向情緒之影響	陳文和; 陳建樺; 洪祺玲
2021-06	探究不同背景大專羽球選手樂觀、悲觀與倦怠之差異與關聯	莊國上; 蔡慧敏
2021-06	活化後增益作用與肌力對划船運動表現的影響	林展緯
2021-06	單次半程馬拉松跑對下肢肌肉功能的影響	傅思凱; 曾暐晉; 張鈞智; 賴長琦; 戴遐齡
2021-06	一個國際教育課程分享--燈火相傳傳承永續	林妙娟; Lin, Rachel
2021-06	臺北市雙語自然科學教材編輯理念與實踐	陳佩雯; 劉述懿; Chen, Pei-wen; Liu, Su-i
2021-06	臺北市推動雙語實驗課程之歷程反思與展望	諶亦聰; Chen, Yi-tsung
2021-06	雙語教育：在地文化觀點與全球視野	吳國誠; 劉述懿; Wu, Kuo-cheng; Liu, Su-i
2021-06	「時間序列」教學實踐歷程	王美娟(數學系)
2021-06	Discovering collocations via data-driven learning in L2 writing （運用語料驅動教學發掘英文搭配詞運用於第二語言寫作）	吳宜儒(英語教學系)
2021-06	陳朝龍象限檢痛法：30種常見痠痛的自我理療法	陳朝龍(兼)(運動健康科學學系)
2021-05	大學藝術類數位影像創作課程學習者創意自我效能構念分析之探究	劉光夏(學習與媒材設計學系)
2021-05	Mapping temporal and spatial changes in land use and land surface temperature based on MODIS data 應用中解析度成像分光輻射計(MODIS)探討土地使用與地表溫度時空變遷特性	陳姿伶(城市發展學系)
2021-04	以焦點團體訪談探究台灣北區某集中檢疫所醫護人員自願參與防疫任務之分析	黃遵誠(兼)(通識教育中心)
2021-03	模仿藝術與形式的合目的性	林子龍(視覺藝術學系)
2021-01	當跨年級遇上適性教與學：國小社會領域跨年級課程規劃與實施之探究	詹寶菁(教育學系)

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