| 2010 |
「教室走察」方案建構之研究---以國民小學為例(I) |
吳清山; 黃旭鈞 |
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| 2010 |
「教室走察」方案建構之研究---以國民小學為例(I) |
吳清山; 黃旭鈞 |
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| 1999 |
一九九九年國民教育政策與問題調查報告 |
林天祐; 吳清山; 劉春榮; 陳明終; 周燦德; 林貝絲等 |
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| 1999-12 |
一九九九年國民教育政策與問題調查報告 |
吳清山 |
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| 2009-03-20 |
一個孩子一個樣，適性發展最重要 |
林天祐 |
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| 1993-11 |
一個研究工作者的省思 |
高敬文 |
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| 2008-06 |
一所國民中學教學評鑑方案實踐之個案研究--解凍、移動、再結凍的組織變革觀點 |
黃麗美 |
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| 2015-12 |
一所學校教師會的興與衰：教師為何加入？為何退出？ |
阮光勛 |
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| 2007-12 |
「一綱一本」的教育政治觀 |
林天祐 |
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| 1997 |
一般大學選修教育學程與師範校院學生對教育專業認知及其任教意願研究 |
林天祐; 劉春榮; 吳清山; 陳明終; 方慧琴 |
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| 1997-03 |
一般大學選修教育學程與師範校院學生對教育專業認知及其任教意願研究 |
劉春榮; 吳清山; 陳明終; 林天祐; 方慧琴 |
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| 1996-01 |
不再傷腦筋!--提昇班級經營效能的有效途徑 |
吳清山 |
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| 1996 |
不再傷腦筋！－提昇班級經營效能的有效途徑 |
吳清山 |
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| 2009-09 |
不同國家兒童及青少年身體活動的推薦量與政策比較 |
江季蓁; 劉影梅; 何卓飛; 洪嘉文; 呂生源 |
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| 1996 |
不要讓您的權利睡著了－大家一齊來關心學校教師會 |
吳清山 |
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| 2020-03 |
中國中小學教師職稱制度之分析 |
葉玉玲; 丁一顧 |
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| 2017-06 |
中國大陸建設世界一流大學政策之探究與啟示 |
王娜玲; 張國保; Wang, No-ling; Chang, Kuo-pao |
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| 2010 |
中央及縣市課程與教學輔導人才核心能力指標與培訓課程內涵成果報告 |
丁一顧; 張德銳; 李文富; 李俊達; 陳浙雲; 余政賢 |
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| 2009 |
中央及縣市課程與教學輔導人才核心能力指標與培訓課程內涵研究 |
丁一顧; 張德銳; 李文富 |
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| 2003 |
中學教師教學專業發展系統的實施展望 |
張德銳 |
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| 2018 |
中小學候用校長職能指標系統與評鑑中心法之發展與研究 |
林信志 |
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| 2006 |
中小學優秀校長專業發展歷程之研究 |
張德銳; 簡賢昌; 丁一顧 |
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| 2006-02 |
中小學優秀校長專業發展歷程之研究 |
張德銳; 簡賢昌; 丁一顧 |
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| 2006-02 |
中小學優良教師專業發展歷程之研究 |
張德銳; 簡賢昌; 丁一顧 |
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| 2006-05 |
中小學優良教師專業發展歷程及教學經驗之研究 |
張德銳; 丁一顧; 簡賢昌; 高紅瑛; 詹蕙瑋 |
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