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日期	题名	作者
2001-08	從教育工作者可能有的惡德談學生權利之保障	但昭偉; 王月卿; 邱鈺惠
2003	從教育觀點看兒童人權－兒童受教權與學習權的保障	湯梅英
2011-06	從杜威的兒童中心教育思想看我國初等教育改革	林建銘
2001	從權利的意涵談教育基本法對學習權的保障	湯梅英
2001-08	從權利的意涵談教育基本法對學習權的保障	湯梅英
2001-04	從歷史觀點析評教育基本法之理念與時代意義	鄭玉卿
2001-04	從歷史觀點析評教育基本法之理念與時代意義	鄭玉卿
1992-06	從理性情緒治療法、現實治療法及行為學派三者觀點探討自我管理輔導法	李惠茹
2003	從環境教育史描繪環境教育的本質與特徵	高翠霞
2003	從環境教育史描繪環境教育的本質與特徵	高翠霞
2004-12	從生活學人權：人權融入式教學活動設計	湯梅英
2016-12	從盒子外思考--由兩個案例探討磨課師教學設計取向	林君憶; Lin, Chun-yi
2017-12	從知識論論述教育研究中量化與質化研究之困境	林建銘
1992-10	從競爭和壓力的觀點談自願就學方案	但昭偉
1992-07	從績效責任談大學評鑑	湯梅英
2006-12	從自主學習理論到學校實務—概念架構與方案發展	梁雲霞
2006	從自主學習理論到學校實務：概念架構與方案發展	梁雲霞
2002-04	從自然與生活科技課程看環境教育的實施	楊龍立
2006-05	從規訓到自我技藝—傅柯(M. Foucault)思想及其教育蘊義	張鍠焜
2021-12	從說文錯解「學」「教」看教育史研究	陳道生
2009	從過往的師專教育看當前的通識教育	邱世明
2009-09	從過往的師專教育看當前的通識教育	邱世明
2007	從道德評量論學校道德教育的進行	但昭偉
2007-07	從道德評量論學校道德教育的進行	但昭偉
2015-07	心理師在司法臨床角色定位	林育陞

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