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    2004 人權教育系列研討會論文集 湯梅英
    2003-12 圖書館青少年服務的創新思維 劉貞孜
    2003-12 課程及課程組織的意義 楊龍立
    2003-12 近代無政府主義的發展、理想訴求及對教育的影響述評 鄭玉卿
    2003-12 課程及課程組織的意義 楊龍立
    2003-12 國小學童對從事科學活動意願之研究 邱書亭; 楊龍立
    2003-12 近代無政府主義的發展、理想訴求及對教育的影響述評 鄭玉卿
    2003-11 在課程改革時代反省統整課程的挑戰 簡良平
    2003-09-01 自導學習取向之學習角落規劃研究 徐世瑜; Shih-Yu Hsu
    2003-09-01 課程改革模式的統合 楊龍立; Long-lih Yang
    2003-09 課程改革模式的統合 楊龍立
    2003-09 兼容理想與實際的教育實踐家------黃昆輝教授 鄭玉卿; 吳美玲; 梁淑惠
    2003-09 愛與真理信仰的標竿------賈馥茗教授 鄭玉卿; 吳美玲; 梁淑惠
    2003-09 人文理念化成行動的實踐者------郭為藩教授 鄭玉卿; 吳美玲; 梁淑惠
    2003-09 懷本而踏實的教育尋根者—伍振鷟教授 鄭玉卿; 吳美玲; 梁淑惠
    2003-09 篤實而務本的比較教育學家—王家通教授 鄭玉卿; 吳美玲; 梁淑惠
    2003-09 分析與後分析的教育哲學─方法論省思 張鍠焜
    2003-08 師範校院轉型之情境分析 張素偵
    2003-08 九年一貫課程與文化 楊龍立 主編
    2003-06 自然智能課程發展與設計的後設分析--以「少年達爾文冬令營」為例 蔡崇建; 高翠霞
    2003-05 「人權教育」說帖--就教於教育實務工作者 但昭偉
    2003-04 替學校老師找一個新的定位 但昭偉
    2003-04 國民小學環境教育指標系統建構研究 高翠霞
    2003-03 國民小學課程改革的統合模式 楊龍立
    2003-03 國小社會課程以概念為基礎的認知教學策略 詹寶菁

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