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日期	题名	作者
2006	教導與課程的本土化	楊龍立
2006	淺談Herbert Spencer對博雅教育理念的挑戰	鄭玉卿
2006	從自主學習理論到學校實務：概念架構與方案發展	梁雲霞
2006	教学的语言分析一兼述教学论和课程论之争论	杨龙立; 楊龍立; 潘丽珠
2006	講述式教導及接受式學習的實施—前導組織的探討	楊龍立
2006	台湾校本课程评鉴的经验与启示	楊龍立
2006	科技的發展與道德的不安	但昭偉
2006	以＂權利語言與最低限度道德＂為核心的道德教育	但昭偉
2006	教育哲學論述中的博雅教育	但昭偉
2006	閒話教育哲學─英國教育哲學家赫斯特博雅教育思想概要	簡良平; 但昭偉
2006	閒話教育哲學─以知識為主軸的博雅教育：理想與現實	但昭偉
2006	部編本外籍配偶成人基本教材發展歷程與省思	邱世明
2006	討論人	楊龍立
2006	台灣校本課程評鑑的經驗與啟示	楊龍立
2006	人權教育教學活動設計之規劃與實踐－一段教學相長的歷程	湯梅英
2006	告師培生書	但昭偉
2006	科技的發展與道德的不安	但昭偉
2006	以“權利語言與最低要求道德＂為核心的道德教育	但昭偉
2006	國家與教育-無政府主義的觀點(II)	但昭偉
2006	台灣地區永續校園之規畫-生物多樣性的理念與做法	高翠霞; 陳桂蘭
2006	學校參與社區營造之角色分析---以三個個案為例	莊潔; 高翠霞
2006	華人社會的教育發展學術研討會	高翠霞; 高慧芬; 蔡崇建
2006	社區本位環境行動課程建構之研究(II)	高翠霞; 蔡崇建
2006	運用學習檔案改進教學與評量之研究	龔香如; 梁雲霞; 辛政信
2006	教學導師試辦學校推動教學輔導教師制度策略與實施成效 (I)	鄭玉卿; 鄭可偉; 張德銳

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