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市大附小特色課程的變革與思考
素養導向園圃所需的土壤與陽光
大學生學習模式與學習成效間關聯之研究:深度取向學習投入為中介變項
公立幼兒園教師領導與專業認同關係之研究
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啟動校長核心領導力:初任校長導入方案培力配方及其成效之研究
社會網絡分析應用在初任校長導入方案對校長專業發展成效分析之研究
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2004-04
臨床視導對新進教師教學效能影響之研究
張德銳
;
丁一顧
2013-03
自我評鑑潮流下 反映辦學成效之評鑑項目設計
王保進
2018-04
自造者空間在教育實踐之探究
王令宜
;
吳清山
;
劉嘉茗
2001-04
臺北市中小學教學導師制度規劃研究
張德銳
;
張芬芬
;
鄭玉卿
;
萬家春
;
賴佳敏
;
楊益風
;
張清楚
;
高永遠
;
彭天健
2004-12
臺北市中小學教學輔導教師制度九十二學年度試辦成效問卷調查研究
張德銳
2003
臺北市中小學教學輔導教師制度第一年試辦實施成效評鑑研究
張德銳
;
李俊達
;
高紅瑛
2000-09
臺北市中小學教師生涯階梯制度評估研究座談會
吳清山
;
張碩玲
2007
臺北市中等學校教學導師制度實施成效與困難之研究
丁一顧
;
高紅瑛
;
張德銳
2007-03
臺北市中等學校教學輔導教師制度實施成效與困難之研究
丁一顧
;
張德銳
;
高紅瑛
1999-02
臺北市國民中小學實施「公辦民營」之可行性分析
吳清山
2001
臺北市國民中小學校長遴選制度分析與改革芻議
張德銳
;
簡賢昌
2007-03
臺北市國民小學教學導師制度實施成效與困難之研究
高紅瑛
;
張德銳
;
丁一顧
2007-03
臺北市國民小學教學導師制度實施成效與困難之研究
高紅瑛
;
張德銳
;
丁一顧
2005-05-01
臺北市國民小學教學輔導教師制度九十二學年度試辦實施成效評鑑研究
張德銳
;
高紅瑛
;
丁一顧
;
Derray Chang
;
Hong-Ying Kao
;
Yi-Ku Ting
2005-05
臺北市國民小學教學輔導教師制度九十二學年度試辦實施成效評鑑研究
張德銳
;
高紅瑛
;
丁一顧
2015-04
臺北市國民小學科學仿作教學現場之觀察
宋秋儀
2002-12
臺北市幼兒教育券政策成效評估之研究
王保進
2009-12
臺北市弱勢學生教育政策的現況及其未來因應措施之研究
譚以敬
;
吳清山
2010-12
臺北市教學導師教師領導與專業學習社群關係之研究
丁一顧
;
張德銳
2007-11
臺北市教學輔導教師制度實施成效與問題的三年縱貫研究
丁一顧
;
張德銳
2002
臺北市教學輔導教師制度的試辦與實施展望
張德銳
2018-02
臺北市教學輔導教師同儕式領導與夥伴教師教學效能關係之研究
丁一顧
;
王淑麗
2011-05
臺北市校本教學輔導教師制度運作模式建構之初探
丁一顧
2019-12
臺北市與亞洲三國TALIS教師專業發展之比較研究
黃嘉莉
;
謝紫菱
;
丁一顧
1988-06
臺北市近十年來 (民國65年﹣民國74年) 人口成長與教育發展關係之研究
吳清山
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