臺北市國民小學科學仿作教學現場之觀察

University of Taipei > 教育學院 > 教育行政與評鑑研究所 > 期刊論文 > Item 987654321/14276

請使用永久網址來引用或連結此文件: http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/14276

題名:	臺北市國民小學科學仿作教學現場之觀察
作者:	宋秋儀
貢獻者:	臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班
關鍵詞:	班級經營;鷹架理論;科學仿作;少子女化
日期:	2015-04
上傳時間:	2015-07-20 10:43:53 (UTC+8)
摘要:	本文首先探討少子女化對班級經營之限制，接著討論鷹架理論之來源，並進行有關鷹架理論國內外文獻探討，以及在教與學上面的應用。接著以臺北市公立太陽國小做為研究個案，選取國小三、四年級學童參與科學仿作課程實施為研究對象，本研究記錄下國小教師運用鷹架理論實施科學仿作課程的情形。最後，本研究提出科學仿作課程實施的一些看法與心得。
關聯:	教師天地，195期，頁39-44
顯示於類別:	[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文

文件中的檔案:

沒有與此文件相關的檔案.

在uTaipei中所有的資料項目都受到原著作權保護.