鄰近類別 專書/專書篇章 [0/7] 會議論文 [0/26] 期刊論文 [23/83] 類別統計 近3年內發表的文件:5(5.43%) 含全文筆數:24(26.09%) 文件下載次數統計 下載大於0次:24(100.00%) 下載大於100次:24(100.00%) 檔案下載總次數:34815(39.44%) 最後更新時間: 2024-06-29 17:32 上傳排行 資料載入中..... 下載排行 資料載入中..... 最近上傳 台灣數學資賦優異及學習優異認知特徵之研究 台灣數學資賦優異及學習優異認知特徵之研究 科普活動：一百零九年度全國高中高職學校數學建模競賽(主題一) 幾何素養導向的教學研究 幾何素養導向的教學研究 幾何素養導向的教學研究 科技融入幾何建模活動脈絡下國小教師教學推理能力的發展層次與培育模式之探... 在互利共生的獵物族群上，具有零通量邊界條件的合作捕食系統之穩態解的穩定... 在相同的生物資源中，具有零通量邊界條件的非線性擴散競爭模型問題之探討 經由探討日本數學文化開發大學數學史素材之研究

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日期	題名	作者
2022	科普活動：第二十二屆全國高中高職數學建模競賽與活動傳承(主題四)	李源順
2022	探討交替多重 zeta 值	陳光武
2022	經由探討日本數學文化開發大學數學史素材之研究	蘇意雯
2022	在互利共生的獵物族群上，具有零通量邊界條件的合作捕食系統之穩態解的穩定性分析	趙國欽
2022	台灣數學資賦優異及學習優異認知特徵之研究	鄭英豪
2021	Euler sums相關積分技巧探討	陳光武
2021	台灣數學資賦優異及學習優異認知特徵之研究	鄭英豪
2020	全國4-6年級學生理財脈絡數學素養知能的調查研究	李源順
2020	Barnes G函數和相關函數的漸近展開	陳光武
2020	中小學數學史數位閱讀文本開發研究	蘇意雯
2020	幾何素養導向的教學研究	鄭英豪
2020	科普活動：一百零九年度全國高中高職學校數學建模競賽(主題一)	鄭英豪
2019	全國4-6年級學生理財脈絡數學素養知能的調查研究	李源順
2019	探討特殊的Hessenberg行列式	陳光武
2019	國小數學史電子繪本開發與實作之研究	蘇意雯
2019	幾何素養導向的教學研究	鄭英豪
2018	從數學建模與社會互動的經驗反思我們需要何種樣貌的數學建模教育	李源順
2018	小學教師在理財脈絡中數學素養的專業發展	李源順
2018	多重Zeta和Zeta-Star值	陳光武
2018	數學文化融入十二年國教數學課程-子計畫四--數學人文素養素材之開發與探究	蘇意雯
2018	數學文化融入十二年國教數學課程-子計畫三：數學史素養素材之開發與探究	蘇意雯；王美娟
2018	數學建模與創客協奏曲(成功高中)-子計畫三：跨科教學的師資培育及課程評鑑研究( III )	蘇意雯
2018	在相同的生物資源中，具有零通量邊界條件的非線性擴散競爭模型問題之探討	趙國欽
2018	科技融入幾何建模活動脈絡下國小教師教學推理能力的發展層次與培育模式之探究	鄭英豪
2018	幾何素養導向的教學研究	鄭英豪
2016	數學教育學術推廣計畫與課綱論述	李源順
2016	營造數學感以提升小學中、低成就學生學習成效(科學教育培龍計畫)	李源順; 謝名娟; 蘇意雯; 謝進昌
2015	營造數學感以提升小學中、低成就學生學習成效(科學教育培龍計畫)	李源順; 謝名娟; 蘇意雯; 謝進昌
2015	國中幾何教學之研究：認知需求分析	許慧玉; 陳建誠; 鄭英豪
2015	建構利於中學生閱讀理解與策略使用的幾何圖文之設計原則與評鑑指標-子計畫一:從眼動型態探討幾何圖文閱讀的認知歷程	吳昭容; 鄭英豪
2015	國小數學文化素材開發與實作研究	蘇意雯
2015	單一整合型-數學閱讀課程資源精緻化暨應用推廣計畫(2/2)	蘇意雯
2015	開發中小學幾何文本閱讀教學的評量方案	鄭英豪
2014-09	數學這樣教: 國小數學感教育	李源順
2014-03	認識PISA與培養我們的素養	李源順等著
2014	營造數學感之研究:提升中、小學中、低學習成就學生數學閱讀學習成效	蘇意雯; 王美娟
2014	建構利於中學生閱讀理解與策略使用的幾何圖文之設計原則與評鑑指標-子計畫一:從眼動型態探討幾何圖文閱讀的認知歷程	吳昭容; 鄭英豪
2013-09	數學這樣教: 國小數學感教育	李源順
2013	數學素養研究：國中學生的認知與評量	林素微; 洪碧霞; 林福來; 李源順
2013	台灣15歲學生閱讀、數學、和科學素養調查研究：教育品質與機會均等的趨勢探討(PISA2012)( IV )甲	洪碧霞; 林素微; 林哲彥; 李健興; 柏原; 李源順; 吳裕益; 黃秀霜; 徐立真
2013	數學亮點基地： 師培者、輔導團員、學校教師都是學習者	李源順; 楊凱琳; 林福來
2013	幾何文本閱讀理解的任務設計與教學實作	蘇意雯
2012	運用TIMSS2011認知評量架構探討影響我國國小學童統計圖理解能力之因素	王美娟
2012	GARCH跳躍模型下的變異數風險溢酬	陳妙盈
2012	單一整合型計畫:數學閱讀融入數學教學活動之實作與研究( I )	蘇意雯; 鄭英豪; 王登方
2012	B型肝炎病毒擴散數學模型之探究	張幼賢; 趙國欽
2011	台灣15歲學生閱讀、數學、和科學素養調查研究：教育品質與機會均等的趨勢探討(PISA2012)( II )乙	洪碧霞; 林素微; 黃秀霜; 林娟如; 林哲彥; 陳昌明; 吳裕益; 徐立真; 李源順; 李健興
2011	數學的外部連結-子計畫一:生活中的數學與態度研究	李源順; 陳仁義; 李錦鎣; 吳德邦
2011	單一整合型計畫:數學閱讀融入數學教學活動之實作與研究( I )	蘇意雯; 鄭英豪; 王登方
2011	流行疾病隨機SIR數學模型之探討	張幼賢; 趙國欽

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