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1992-06
國小兒童創造力、偏差行為及其相關因素之研究
黃旭鈞
1992-06
台北市國小實習教師工作困擾之調查研究
盧文忠
1992-06
師院實小1-6級一百公尺速度之研究
張正霖
1992-06
國民小學中、高年級兒童在學期間校外休閒活動調查研究
梁萬億
1992-06
國民小學教師在職進修之研究
洪嘉猷
1992-06
國小兒童學校生活適應之研究
張榮造
1992-06
國小校長的領導方式與教師疏離感的關係
聶文鋒
1992-06
國民小學教師對組織氣氛知覺之分析
蘇欽宏
1992-06
尋找與界定問題的方法
郭有遹
1992-06
增進兒童創造力的策略與活動
陳龍安
1992-06
如何善用情緒的起伏轉變來激發創造思考
董媛卿
1992-06
由史騰伯格之智力理論來探討資賦優異的定義
陳昭儀
1992-06
試論漢語"一詞反義"的特點
鍾禮平
1992-06
發展決策力的方法
郭有遹
1992-06
隱喻在認知教學理論上的應用
林建平
1992-06
腦力激盪術簡介
吳明雄
1992-06
思考與創造活動設計
王大延
1992-06
幼兒性教育的輔導
諺涵文
1992-06
幼兒生活的輔導一從奇奇的故事談起
劉穎
1992-06
兒童氣質類型與行為輔導
鄒國蘇
1992-06
測驗與評量工具在幼兒輔導上之應用
王佩玲
1992-06
藝術治療一從情緒障礙的個案實例談起
陸雅青
1992-06
自閉症幼兒之個案輔導
吳玥玢
1992-06
情緒障礙兒童之個案輔導
歐姿秀
;
楊月秀
;
吳玥玢
1992-06
舞蹈治療一從身體動作語言看幼兒
李宗芹
1992-06
行為觀察與教育
黃意舒
1992-06
兒童語言障礙的輔導
葉芳美
1992-06
孩子與老師的成長日記一記「安」的成長點滴
李美玲
1992-06
無遊戲行為幼兒的輔導
許信雄
1992-06
遊戲治療在幼兒園中的運用
葉貞屏
1992-06
請給我成長的機會一記一位感覺統合失調的小孩
王慧嫻
1992-06
詮釋的聲音:質的研究在幼兒教育上的應用
Daniel J. Walsh
;
陳正乾譯
;
李慕華譯
1992-06
Qualitative research and early childhood education: the interpretive voice
Daniel J. Walsh
1992-06
後皮亞傑觀點對幼兒教育的一些啟示:幫助小孩子領悟(making sense)
Dr. D.J. Walsh
;
陳正乾譯
;
丁雪茵譯
;
林慧芬譯
1992-06
Some Imprications of Post 一 Piagetian Perspective for Early Childhood Education
Daniel J. Walsh
1992-06
幼兒教育實務工作者與專業化
幸曼玲
;
張惠芬
1992-06
Professionalism and the Early Childhood Practitioner
Bernard Spoodek, ED. D.
1992-06
如何選擇幼教中的藝術活動
幸曼玲
;
陳孟玫
1992-06
Selecting Activities in the Arts for Early Childhood Education
Bernard Spoodek, ED. D.
1992-06
美勞教育的理想
毛連塭
1992-06
追求美勞富化人生
吳長鵬
1992-06
懷念那個年代那群Lost Love & Love Youth 的朋友
曹玉明
1992-06
紀錄台灣、走向民主化的歷史-談小眾媒體的發展與未來
編輯室資料
1992-06
死亡島、復活島
張青?
1992-06
繪畫創作的心理成長
陳秋瑾
1992-06
氣象站佇足
柿子
1992-06
魔鬼終結者 V . S 美術史語彙
羅倫
1992-06
影像手札
林坤正
1992-06
藝窗顧影
林宜欣
;
阮梨碧
1992-06
焚膏繼晷詩樣情!精靈之夢
林宜欣
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陳建佐
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