University of Taipei:

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	「107年度國語文素養導向教學的觀議課工作坊」側記
	無縫空間的沈浸感：虛擬實境
	大學立體創作課程的作品構思、製作與展示
	攝影治療概念與應用
	圖式的形上學：關於畫譜的哲學體系
	創造的聯結－「邊界敘譜」：拉黑子（Rahic Talif）『五十步空間...
	跨越數位藩籬：視覺藝術教師之數位教學素養與信念初探
	ARTODAY 2018－談繪畫創作的學習
	應用電腦科技及混合研究法檢視安海姆之藝術理論
	外來和尚唸什麼經？－淺談苗圃蒙特梭利中小學之實驗教育

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Date	Title	Authors
2016-06	國小音樂認譜學習內涵之析論	彭曉柔
2015-03	國小體育班學生挫折經驗與挫折容忍力之研究	林思宏; 陳思先
2017-06-01	國小體育課程的探討	楊峰州；范慶瑜
2016-06	國民小學音樂團隊發展之我見	簡彤紜
2016-03	國語文教師面對視覺障礙學生應有的特教知識與識字輔導策略	張淑萍
2016-09	國際教育旅行與姊妹校交流的現況與問題	許西玲
2018-09	圖式的形上學：關於畫譜的哲學體系	林子龍
2014-06	圖畫故事書在英語教學中常見的問題	楊麗中; 張期敏; 胡潔芳
2014-03	在「諮商理論」教學中的科技整合：以「完形治療」和「敘事治療」為例	熊曣
2013-09	城市在地文化學習與空間體驗之探討	陳昱宏; 陳奕璇

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