Siblings Book [0/141] Research Project [3/212] Dissertations and Theses [0/24] Proceedings [11/279] Collection Statistics Item counts issued in 3 years:0(0.00%) Items With Fulltext:40(5.81%) Download counts of the item Download times greater than 0:40(100.00%) Download times greater than 100:40(100.00%) Total Bitstream Download Counts:66175(52.67%) Last Update: 2025-02-06 08:52 Top Upload Loading... Top Download Loading... Recent Submissions 借鏡Dewey的學習社群理想，推動教師專業學習社群 立足當前國語文綱要．寄語新課綱研訂施行 型塑完整之師資職前教育情境以迎接課程基準之啟動 師資生知覺的國小國語文運作課程：基礎篇 師資生知覺的國小國語文運作課程：實踐篇 攜手計畫-課後扶助補救教學個案研究-師資生的參與經驗 建構師資生閱讀理解策略課程模式：階段式學習責任移轉模式之應用 國小國語的統整教學 導入認知風格之遊戲式學習輔助系統對學習成效影響之探究 Perceptions of learning effectivene...

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Date	Title	Authors
2005-05	增進國小學童認知與探索「生命」能力之行動研究	鄭玉卿
	墨子兼愛的人生哲學及其對生命教育的啟示	林建銘
2016-12	墨子勤儉思想的道德教育意涵及實踐方式	林建銘
2014	墨子十論思想的時代背景探究	林建銘; 林建昌; 陳建宏
2012	墨子法天的環境倫理	林建銘; 林建昌
2018-12	墨子的三表法及其對十論思想的證立	林建銘
2010-05	士不可不弘毅，任重而道遠—一個大學教師對通識則任和素養的自勉	萬家春
2016-06	壽險業員工數位學習行為意圖之研究	蔡智勇
2003	外國的月亮比較圓？---移植他國師資培育制度的迷思	鄭玉卿
2003	外國的月亮比較圓？---移植他國師資培育制度的迷思	鄭玉卿
2000-11	多元文化主義觀點之下的道德教育與評量--一項初步的觀察	邱世明; 但昭偉
2000-11	多元文化主義觀點之下的道德教育與評量--一項初步的觀察	但昭偉; 邱世明
2000-11	多元文化主義觀點之下的道德教育與評量～一項初步的觀察	但昭偉; 邱世明
2004	多元文化教育理念與外籍配偶教育實務的激盪	邱世明
2004-09	多元文化教育理念與外籍配偶教育實務的激盪	邱世明
2002-03	多元智能神秘盒--多元智能的教學策略與運用成果	陳麗華; 李美怡
2016-12	多讀，就會寫嗎？閱讀與寫作關之檢視	梁雲霞
2016-12	大學師資生數學學習困擾與數學教學信念問卷之建構研究	李心儀
2015-12	《大專校院弱勢學生助學計劃》之研究	董馨梅
1994-11	大陸小學自然科教育內容之研究	翁春和; 楊龍立; 廖達珊
1996-09	大陸高中物理科教育內容之研究	郭鴻銘; 許蘭生; 楊龍立; 華瓊
2002-12-01	契約學習在主題統整教學上之應用	徐世瑜; Shih-Yu Hsu
2001	契約學習的理論與實務	徐世瑜
2013-12	子職新關心	邢一欣; 楊希珮; 黃思華
2013-06	字字珠璣：文本中的隱喻與理解	梁雲霞
2009	學分數與教育品質	但昭偉
2009	學分數與教育品質	但昭偉
1992-10	學區制之商榷－家長有沒有權利為孩子選擇國民中小學	但昭偉
1998-03	學得快樂，玩得開心：牛津幼小教育巡禮（中）	湯梅英; 謝正修; 潘秋文
1999-02	學校人權教育：亞洲概況	Jefferson. R. Plantilla 著; 廖飛筆; 湯梅英 譯
1999-02	學校人權教育：亞洲概況	Jefferson. R. Plantilla; 廖飛筆; 湯梅英
1999-02	學校人權教育：亞洲概況	Plantilla, Jefferson. R.; 廖飛筆; 湯梅英
1999-03	學校制度中的潛在課程--反學校教育思潮的觀點	鄭玉卿
2000	學校學習型組織的建構與校長角色	簡良平
2012-09	學校層級課程轉化因素之探討--以臺北市國小社會領域學習節數的安排為例	詹寶菁; 潘翊茹; 林佩穎; 林妮靜
1999-02	學校教師會的角色功能--從M.Archer教育互動理論剖析	林建銘; 吳狵娟
1999-02	學校教育制度的變革--反學校教育思潮的三種類型	鄭玉卿
1999-02	學校教育制度的變革--反學校教育思潮的三種類型	鄭玉卿
2002	學校本位課程發展權力重整問題之批判分析	甄曉蘭; 簡良平
2002-01	《學校為本課程─設計與探討》的簡介	楊龍立
1997-05	學校社區化--舊觀念? 新口號?	湯梅英
1997-03	學校社區化--舊觀念? 新口號?	湯梅英
2001	學校自主發展課程中課程籌劃的探究	簡良平
2001	學校自主發展課程之相關因素分析	簡良平; 甄曉蘭
2002-12	學校課程改革實務之批判分析─以兩所九年一貫課程試辦學校為例	簡良平
1999-10	學校跨科統整課程的實施--認知與行動	高翠霞
1999-10	學校跨科統整課程的實施--認知與行動	高翠霞
2007-03-01	學校願景及願景領導策略	吳宗立
2009-09	學校，是讓孩子通向未來的窗口嗎？--古德拉《一個稱為學校的地方》的問與思	梁雲霞
2009-09	學校，是讓孩子通向未來的窗口嗎？—古德拉《一個稱為學校的地方》的問與思	梁雲霞

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