Siblings 專書/專書篇章 [0/141] 研究計畫or研究報告 [3/212] 學位論文 [0/24] 會議論文 [11/279] Collection Statistics 近3年内发表的文件:0(0.00%) 含全文笔数:40(5.81%) 文件下载次数统计 下载大于0次:40(100.00%) 下载大于100次:40(100.00%) 全文下载总次数:77697(49.72%) 最后更新时间: 2025-11-05 13:17 Top Upload Loading... Top Download Loading... Recent Submissions 借鏡Dewey的學習社群理想，推動教師專業學習社群 立足當前國語文綱要．寄語新課綱研訂施行 型塑完整之師資職前教育情境以迎接課程基準之啟動 師資生知覺的國小國語文運作課程：基礎篇 師資生知覺的國小國語文運作課程：實踐篇 攜手計畫-課後扶助補救教學個案研究-師資生的參與經驗 建構師資生閱讀理解策略課程模式：階段式學習責任移轉模式之應用 國小國語的統整教學 導入認知風格之遊戲式學習輔助系統對學習成效影響之探究 Perceptions of learning effectivene...

Jump to a point in the index: (Choose year) 2025 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999 1998 1997 1996 1995 1994 1993 1992 1991 1990 1985 1980 1975 1970 1960 1950 (Choose month) January February March April May June July August September October November December Or type in a year:

Ordering With Most Recent First Show Oldest First

Showing items 501-550 of 688. (14 Page(s) Totally) << < 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 > >> View [10|25|50] records per page

Date	Title	Authors
2001	學校自主發展課程之相關因素分析	簡良平; 甄曉蘭
2001	「生命教育的生命」	但昭偉
2001	Be a Teacher，Be a Hero	徐世瑜
2001	契約學習的理論與實務	徐世瑜
2001	淺談契約學習	徐世瑜
2001	輔導國小教師從事行動研究之歷程探討	徐世瑜
2001	落實教育基本法對學生學習權與受教育權的保障－許孩子一個未來吧！	湯梅英
2001	九年一貫課程人權教育課程與教學設計	湯梅英
2000-12	國小自然教科書內容屬性之探討	江啟昱; 陳茜茹; 楊龍立
2000-12	何謂「學校為本課程」？	楊龍立
2000-12	《說文解字》育教學三字字義的新探	楊龍立
2000-11	多元文化主義觀點之下的道德教育與評量--一項初步的觀察	邱世明; 但昭偉
2000-11	多元文化主義觀點之下的道德教育與評量--一項初步的觀察	但昭偉; 邱世明
2000-11	多元文化主義觀點之下的道德教育與評量～一項初步的觀察	但昭偉; 邱世明
2000-09	課程組織要素	楊龍立
2000-09	率先跨出教室的教學導師	萬家春
2000-08	假如我們還有一次機會：試論道德科課程規畫應注意幾個面向	但昭偉
2000-06	實踐參與、體驗意義--綜合活動領域之精神與特色	湯梅英
2000-04	國小師資培育理念取向發展初探	鄭玉卿
2000-04	課程統整的立論與應用模式	高翠霞
2000-04	國小教師批評的現況與改進	張煌熙
2000-04	教學語辭的研究	楊龍立
2000-04	教學的意義	楊龍立
2000-04	教育社會學之回顧與前瞻--臺灣的發展經驗	湯梅英
2000-04	課程統整的立論與應用模式	高翠霞
2000-04	國小師資培育理念取向發展初探	鄭玉卿
2000-04	國小教師的社會科案卷評量實施圖象之詮釋性研究	詹寶菁
2000-03	許孩子一個未來	湯梅英
2000-03	許孩子一個未來	湯梅英; 謝正修
2000-02	國民教育	湯梅英; 劉春榮
2000-01	世紀末的省思--臺灣教育社會學發展	湯梅英
2000	文化、多元文化與教育	蘇永明; 但昭偉
2000	假如我們還有一次機會：試論道德科課程規畫應注意幾個面向	但昭偉
2000	教學的意義	楊龍立
2000	教學語辭的研究	楊龍立
2000	自我生命的樹立--傅柯與孟子倫理思想及其對現代道德教育的啟示	張鍠焜
2000	說文解字育教學三字字義的新探	楊龍立
2000	何謂學校為本課程	楊龍立
2000	知識形式的劃分與課程組織	簡良平
2000	基隆市小班教學精神實驗計畫學校訪評意見	梁雲霞
2000	學校學習型組織的建構與校長角色	簡良平
1999-12	從教學概念混淆談九年一貫概念問題	楊龍立
1999-12	「有效實施小班教學」是迷思或迷失？	湯梅英; 劉子鍵; 方慧琴; 陳勤妹
1999-12	兒童受教權的理論與實務	但昭偉; 郭瑞芬
1999-12	主題式教學的理念--國小實施課程統整的可行策略	高翠霞
1999-11	體罰、地震，一個可能分裂的社會	但昭偉
1999-10	從教學概念混淆談九年一貫概念問題	楊龍立
1999-10	課程改革--限制與可能	湯梅英
1999-10	學校跨科統整課程的實施--認知與行動	高翠霞
1999-10	教師進行課程統整設計的先備工作--知識統整探究的重要性	鄭玉卿

Showing items 501-550 of 688. (14 Page(s) Totally) << < 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 > >> View [10|25|50] records per page