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Last Update: 2025-11-05 12:09

	借鏡Dewey的學習社群理想，推動教師專業學習社群
	立足當前國語文綱要．寄語新課綱研訂施行
	型塑完整之師資職前教育情境以迎接課程基準之啟動
	師資生知覺的國小國語文運作課程：基礎篇
	師資生知覺的國小國語文運作課程：實踐篇
	攜手計畫-課後扶助補救教學個案研究-師資生的參與經驗
	建構師資生閱讀理解策略課程模式：階段式學習責任移轉模式之應用
	國小國語的統整教學
	導入認知風格之遊戲式學習輔助系統對學習成效影響之探究
	Perceptions of learning effectivene...

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2015-08	中國留美教育學者的知識學習與轉化—以哥倫比亞大學師範學院為對象（1930-1950）	劉蔚之
2015-08	國小學童的身體發育與學業表現之相關研究	侯一欣
2015-08	評《遊戲、文化及教育》	楊洲松
2015-08	評《當代教育哲學》	但昭偉
2015-07	司法臨床工作非自願案主輔導	林育陞
2015-07	心理師在司法臨床角色定位	林育陞
2015-04	育之先生所設立的榜樣	單文經
2015-04	皮德思教育三規準論在臺灣的引介及其所引發的問題	洪銘國; 但昭偉
2015-03	國小教師參與閱讀理解教學實踐社群與其專業成長之研究	黃冠達; 張純; 幸曼玲
2015-03	建構教室層級批判識能課程的實踐策略：連結學童批判觀點於閱讀	簡良平

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