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Date	Title	Authors
2005	重大議題能力指標重點意涵與教學示例－人權教育議題	湯梅英; 李章瑋; 王秀津
2015-18	重尋教育的本質與可能	邱世明; Chiou, Shih-ming
2016-12	重度與多重障礙學生之融合教育議題與案例探討	李翠玲; 李翠玲; Lee, Tsuey-ling
2008-12	重度與多障兒童功能性語文和數學之課程設計	林佑真; 洪榮照
1997-01	重度障礙兒童學前教育方案	胡致芬
2002-12	重度障礙兒童的溝通需求與療育	錡寶香
2002-12	重度障礙學生正向行為支持方案	葛竹婷
1991-06	重度障礙學生的教學與評量	王滿足譯
2006-06	重建臺灣教育基石的擘劃者—陳雪屏	鄭玉卿
2018-06	重思師資培育發展：研究、政策與實務的轉化及整合	吳清山
2011-10	重複閱讀教學策略對國小學習障礙學生朗讀流暢度之研究	蔡妤嫻; 張世彗
2019-12	重複閱讀結合動物輔助學習對提升學習障礙學生閱讀能力及動機之成效	江慧專；黄玉枝
2008-12	重要他人回饋影響創意生活經驗？：以模式競爭方式檢驗創意自我效能與創意動機的中介效果	黃宏宇; 洪素蘋
1996	重要的一小步--如何幫孩子選擇好的幼稚園之三版	林佩蓉; 幸曼玲; 歐姿秀; 蔡延治
1999	重要的一小步--如何幫孩子選擇好的幼稚園之改版	林佩蓉; 幸曼玲; 歐姿秀; 蔡延治
1995-08	重要的一小步--如何幫孩子選擇幼稚園	林佩蓉; 幸曼玲; 歐姿秀; 蔡延治
1995-08	重要的一小步－如何幫孩子選擇幼稚園	幸曼玲; 林佩蓉; 歐姿秀; 蔡延治
2002	重視九年一貫課程教師層級的課程實施問題	葉興華
	重視國小學童的書寫問題	林千惠
2001-06	重視國小學童的書寫問題	林千惠
2002-02	重讀彌爾的「自由論」	但昭偉
2002	重讀彌爾的效益論	但昭偉
2002-12	重讀彌爾的效益論	但昭偉
2002-02	重讀彌爾的自由論	但昭偉
2005	重讀彌爾論婦女的屈從	但昭偉; 簡成熙

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