子社群 學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班) [14/401] 心理與諮商學系 [17/314] 教育學院 [35/1039] 幼兒教育學系 [25/1231] 教育學系 [125/1426] 教育行政與評鑑研究所 [159/1711] 特殊教育中心 [102/778] 特殊教育學系 [4/401] 邻近社群 市政管理學院 [17/98] 本校其他單位 [730/3034] 體育學院 [32/931] 人文藝術學院 [251/3179] 理學院 [440/2750] 社群统计 近3年内发表的文件:32(0.44%) 含全文笔数:481(6.59%) 文件下载次数统计 下载大于0次:481(100.00%) 下载大于100次:481(100.00%) 全文下载总次数:622250(7.89%) 最后更新时间: 2025-04-21 06:24 上传排行 数据加载中..... 下载排行 数据加载中..... 最近上传 AI時代競爭策略：評[馬可．顏西提(Marco Iansiti)，卡林... 高雄市國民中學學校評鑑應用之研究 從未來學校領導方案談校長領導培訓之設計與研究--以高級中等學校為例 我國公開授課與專業回饋實徵研究結果綜合性分析 國民小學校務評鑑報告運用之研究--學習型組織觀點 評鑑圖像再進化--評鑑理論樹的開展與成長 分布式領導; 完全領導; 家長式領導與學校效能關係之研究：以教師組織公... 尋“根”之旅--鑑理論樹根源探究 弱勢扶助政策--高級中等學校技職學生邁向成功的機會 課程分級分流實施成效間之研究--以臺灣北區某私立大學為例

跳至: [中文]   [数字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ] 请输入前几个字:

显示项目5701-5725 / 7301. (共293页) << < 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 > >> 每页显示[10|25|50]项目

日期	题名	作者
2008	簡介《自由社會中的通識教育》（General Education in a Free Society）	但昭偉
1988	簡介市立師範學院學生輔導中心	熊曣
1990-06	簡介日本緒川學校－現童的學習輔導	盧美貴
1992	簡介案主中心式遊戲治療之原則與其對治療者之要求	葉貞屏
1992-10	簡介案主中心式遊戲治療之原則與其對治療者之要求	葉貞屏
1992	簡介案主中心是遊戲治療之原則與其對治療者之要求	葉貞屏
1993	簡介美國小學校長的遴選過程	吳清山
1986-06	簡介自閉症之研究發展﹑定義及其治療	林貴美
2003	簡介過動兒之短期遊戲治療	葉貞屏
2020	精準提問的實踐歷程：觀察、感受、詮釋、決定--ORID焦點討論法融入大學攝影鑑賞課程之行動研究	劉光夏
1989	精熟學習方案對國小學童數學學業成就及數學自我觀念之影響	毛連塭; 吳貞祥; 楊瑞智; 陳明忠; 陳麗華; 張世慧
1990-06	精熟學習方案對國小學童數學學業成就及數學自我觀念之影響(Ⅰ)	毛連塭; 吳貞祥; 楊瑞智; 陳明終; 陳麗華; 張世彗
1991	精熟學習方案對國小學童數學學業成就及數學自我觀念之影響（II）	毛連塭; 邵慰龍; 劉緬懷; 鄭錦彬; 楊瑞智; 陳麗華; 張世彗; 陳明終
1991-06	精熟學習方案對國小學童數學學業成就及數學自我觀念之影響（II）	陳明終; 張世彗; 陳麗華; 楊瑞智; 鄭錦彬; 劉緬懷; 邵慰龍; 毛連塭
1987	精熟學習模式及其在國小數學科教學上之效果研究	陳麗華
1990-05	精熟學習法的發展及運作	陳麗華
1987	精熟學習法的策略	陳麗華
2001-10-03	精緻藝術與流行文化：九年一貫藝術與人文教育的課題	陳秋瑾
2021	精進師資素質子計畫G：素養取向教學暨自主學習設計能力精進計畫	詹寶菁
2021	精進師資素質子計畫：素養取向教學暨自主學習設計能力精進計畫	蔡智勇
2007	系列性WebQuest促進大學生學科學習和高層次思考能力	劉尹婷; 梁雲霞
2008-09	系所評鑑如何評鑑「畢業生表現」	王保進
2012-03	系所評鑑是學習本位 而非能力本位--評鑑中心對外界意見之回應	王保進
2004-12	系統觀點對自閉症兒童的家庭需求之研究	陶瑜
1991-06	紀念冊	偉清

显示项目5701-5725 / 7301. (共293页) << < 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 > >> 每页显示[10|25|50]项目