子社群 學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班) [14/401] 心理與諮商學系 [17/314] 教育學院 [35/1039] 幼兒教育學系 [25/1231] 教育學系 [125/1426] 教育行政與評鑑研究所 [159/1711] 特殊教育中心 [102/778] 特殊教育學系 [4/401] 鄰近社群 市政管理學院 [17/98] 本校其他單位 [717/3021] 體育學院 [32/931] 人文藝術學院 [251/3179] 理學院 [440/2750] 社群統計 近3年內發表的文件:32(0.44%) 含全文筆數:481(6.59%) 文件下載次數統計 下載大於0次:481(100.00%) 下載大於100次:481(100.00%) 檔案下載總次數:588984(7.61%) 最後更新時間: 2025-02-06 01:58 上傳排行 資料載入中..... 下載排行 資料載入中..... 最近上傳 AI時代競爭策略：評[馬可．顏西提(Marco Iansiti)，卡林... 高雄市國民中學學校評鑑應用之研究 從未來學校領導方案談校長領導培訓之設計與研究--以高級中等學校為例 我國公開授課與專業回饋實徵研究結果綜合性分析 國民小學校務評鑑報告運用之研究--學習型組織觀點 評鑑圖像再進化--評鑑理論樹的開展與成長 分布式領導; 完全領導; 家長式領導與學校效能關係之研究：以教師組織公... 尋“根”之旅--鑑理論樹根源探究 弱勢扶助政策--高級中等學校技職學生邁向成功的機會 課程分級分流實施成效間之研究--以臺灣北區某私立大學為例

跳至: [中文]   [數字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ] 請輸入前幾個字:

顯示項目901-950 / 7301. (共147頁) << < 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 > >> 每頁顯示[10|25|50]項目

日期	題名	作者
2021-09	人格心理學	Burger著, Jerry M.; 危芷芬譯
1992-06	人格異常的診斷與處遇	陳坤堂
1997	人權保障與人權教育---小學階段人權教育之探討	湯梅英; 但昭偉
1998	人權保障與人權教育---小學階段人權教育之探討(II)	湯梅英; 幸曼玲; 但昭偉
1997	人權保障與人權教育--小學階段人權教育之探討(I)	但昭偉; 湯梅英
1998	人權保障與人權教育--幼兒階段人權教育之探討（II）	林佩蓉; 陳正乾
1997	人權保障與人權教育--幼兒階段人權教育之探討（I）	林佩蓉; 陳正乾
1998	人權保障與人權教育－小學階段人權教育之探討 （II）	但昭偉; 湯梅英; 幸曼玲
2001	人權教學課程活動設計－以景美人權文化園區為例	湯梅英
2010-05	人權教育	吳清山; 林天祐
2003-05	「人權教育」說帖--就教於教育實務工作者	但昭偉
2003	「人權教育」說帖就教於教育實務工作者	但昭偉
2016-12	人權教育在臺灣民主化歷程的發展與省思	湯梅英
2017-04	人權教育在臺灣民主化歷程的發展與省思	湯梅英
2005-05-01	人權教育師資培育工作之推動與困境	湯梅英; Mei-Ying Tang
2005-05	人權教育師資培育工作之推動與困境	湯梅英
2003-10-29	人權教育教學活動設計	陳玉佩
2005	人權教育教學活動設計之規劃與實踐	湯梅英
2006	人權教育教學活動設計之規劃與實踐－一段教學相長的歷程	湯梅英
1999-02	人權教育理論與實際--以教師工作坊為例	湯梅英
2001-10	人權教育的課程與教學：一個重要卻受忽視的新興議題	湯梅英
2004-05-29	人權教育的論證與實踐	洪如玉
2004	人權教育種子教師工作坊的推動與困境	湯梅英
2004	人權教育系列研討會論文集	湯梅英
2003-10-29	人權教育與其他相關議題理論整合：概念分析、澄清與聯繫	洪如玉
2000	人權教育與教師信念之研究(I)	湯梅英; 但昭偉
2000	人權教育與教師信念之研究(I)	但昭偉; 湯梅英
2001	人權教育與教師信念之研究(II)	湯梅英; 但昭偉
2001	人權教育與教師信念之研究(II)	但昭偉; 湯梅英
2004-05-29	人權教育與校園法治	王玉玲
2017-01	人權教育與通識教育	湯梅英
2003-10-29	人權教育落實生活中	周碧瑟
2003	人權教育融入各學習領域之課程設計與教學	湯梅英
2007	人權教育融入社會領域暨童書閱讀教學活動設計	湯梅英
2000	人權教育課規劃與教學設計	湯梅英
2005	人權教育議題能力指標重點意涵與教學示例	湯梅英
2005	人權教育議題能力指標重點意涵與教學示例－社會領域與童書閱讀	湯梅英
2005-11	人權教育議題能力指標重點意涵與教學示例：幕後與臺前的並置	湯梅英
2002	人權教育資訊網站規劃研究案	湯梅英
1999-02	人權教育：一個重要卻受忽略的新興課題	湯梅英
2003-10-29	人權與法治教育的觀念與實踐	蔡明殿
1991-06	人生有待	林楓
1996-06	人的學習方式：冒險常識的意願及學習環境的相關性	林玫君
1993-11	人種誌研究中七項常受質疑的方法論問題--以一個研究為例	張芬芬
2012-12	人際發展介入方案運用於自閉症者 人際互動訓練之探討	林幸慧; 陳淑貞
1997-06	人類基本學習能力的發展	劉弘白
1998-06	今日教育改革的基本性質--典範的轉移	但昭偉; 邱世明
1998-06	今日教育改革的基本性質--典範的轉移	但昭偉; 邱世明
2002-12-01	介入與處遇自閉症者的自傷行為	王大延; Ta-Yen Wang
2006	他山之石—少子化政策下日本幼教政策的啟示	林佩蓉

顯示項目901-950 / 7301. (共147頁) << < 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 > >> 每頁顯示[10|25|50]項目