| 2008-02 |
提升教育品質才是大學評鑑目的 |
吳清山 |
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| 2012-06 |
提升輕度智能障礙兒童自我概念的重要性 |
葉玉嫥 |
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| 2020 |
提升離島地區女學生之生活科技創客能力 |
蔡智勇; 趙惠玉 |
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| 2000-12 |
提早入學資優生之生活適應分析 |
林怡秀 |
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| 2004 |
提昇創意教學成效之研究---提昇自然與生活科技領域教師創意教學成效之研(II) |
張世彗; 黃萬居 |
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| 2003 |
提昇創意教學成效之研究---提昇自然與生活科技領域教師創意教學成效之研究(I) |
張世彗; 黃萬居 |
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| 2003-06 |
提昇創造力的思考技術/技法 |
張世彗 |
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| 2003-06-01 |
提昇創造力的思考技術／技法 |
張世彗 |
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| 1998-11-11 |
提昇小班教學成效的途徑 |
高強華 |
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| 2004-11 |
提昇教師素質之探究 |
吳清山 |
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| 1995-01 |
提昇教育品質的一股新動力:談全面品質管理及其在教育上的應用 |
吳清山; 黃旭鈞 |
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| 1995 |
提昇教育品質的一股新動力－談全面品質管理及其在教育上的應用 |
吳清山; 黃旭鈞 |
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提示性時鐘教材之製作 |
劉漢欽; 徐國樑 |
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| 2007-06 |
提示性時鐘教材之製作 |
劉漢欽; 徐國樑 |
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| 2001-01 |
提高兒童閱讀興趣的策略--美國加州聖塔芭芭拉市的經驗 |
林天祐 |
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| 2002 |
提高兒童閱讀興趣的策略—美國加州聖塔芭芭拉市的經驗 |
林天祐 |
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| 2000-11-15 |
提高兒童閱讀興趣的策略─美國加州聖塔芭芭拉市的經驗 |
林天祐 |
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| 2003 |
提高教訓輔三合一績效的教育品質觀點 |
劉春榮 |
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| 2002-03 |
揚起風帆,快樂出航: 升學與就業輔導手冊 |
王俊凱; 白秀玲; 陳明終; 鍾才元 |
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| 2017-12 |
換位思考，連結情感：同理心訓練方案 |
張英熙 |
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| 2009-12 |
揭開潘朵拉的盒子--談資優生的兩性教育課程 |
蔡碩穎; 黃珮琇 |
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| 2021-06 |
揭開緘默症神秘之面紗--從DSM-5的改變談選擇性緘默症與焦慮之關係 |
林姿杏; Lin, Tzu-hsing |
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| 2010-12 |
搓搓揉揉玩黏土特殊需求幼兒的黏土教學 |
蔡昆瀛; 黃牡丹; 陳予渮; 羅璧倫; 潘玉琪 |
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| 2010-12 |
搓搓揉揉玩黏土：特殊需求幼兒的黏土教學 |
蔡昆瀛; 黃牡丹; 陳予荷; 羅璧倫; 潘玉琪 |
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| 2004-10-29 |
播撒負責的種子~品格教育的理論與實施 |
張景媛; 張?文 |
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| 1989-06 |
撿來的寶貝 |
谷皖茹 |
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| 2018 |
擴增實境在高中全民國防教育課程應用之研究 |
黃思華; 郭冠宏 |
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| 2019 |
擴增實境（AR）應用於公共藝術導覽與設計之探究：以臺北市公共藝術為例(大專生計畫) |
劉光夏 |
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| 2002 |
擺盪不停的幼托政策--十年來參與政策研擬的反思 |
林佩蓉 |
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| 2021 |
擺盪在教學與研究間: 談我國高等教育推動教學與研究連結的可行性與挑戰 |
何希慧 |
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| 2022 |
擺盪在教學與研究間: 談我國高等教育推動教學與研究連結的可行性與挑戰 |
何希慧 |
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| 1999-05-21 |
攜手、希望、快樂行─如何營造快樂學習的校園文化 |
詹正信 |
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| 2011-04 |
攜手同心：教師專業學習社群故事集 |
張德銳; 高紅瑛; 簡賢昌; 王淑珍; 徐麗慧; 李建民; 羅佩如 |
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| 2007 |
攜手同行、邁向專業-國小教學導師與夥伴教師互動歷程與專業成長故事 |
張德銳; 簡賢昌; 李博緯; 高紅瑛; 李建民; 丁一顧 |
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| 2012 |
「攜手計畫-課後扶助」補救教學個案研究—師培生的參與經驗 |
張純 |
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| 2016-09 |
攜手計畫-課後扶助補救教學個案研究-師資生的參與經驗 |
張純 |
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| 1990-06 |
攜手走過的日子 |
鄭玉貞 |
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| 2004-12-01 |
支持性功能溝通訓練對改善國小自閉症兒童自傷行為之研究 |
張倉凱 |
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| 2009 |
支持社區永續發展之周圍自然及環境教育資源設施的發展研究整合型計畫-利用學校閒置空間規畫社區永續教育中心的可行模式之研究---社會重建理論在社區發展過程的驗證 |
高翠霞; 蔡崇建 |
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| 2008 |
支持社區永續發展之周圍自然及環境教育資源設施的發展研究整合型計畫-利用學校閒置空間規畫社區永續教育中心的可行模式之研究---社會重建理論在社區發展過程的驗證 |
高翠霞; 蔡崇建 |
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| 2007 |
支持社區永續發展之周圍自然及環境教育資源設施的發展研究整合型計畫-利用學校閒置空間規畫社區永續教育中心的可行模式之研究－社會重建理論在社區發展過程的驗證 |
高翠霞; 蔡崇建 |
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| 2020 |
改編歌曲結合圖字卡教學增進中度自閉症兒童語文理解之行動研究 |
陳淑瑜; 鄧兆軒 |
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| 1986 |
改進國小工作之淺見 |
熊曣 |
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| 2002-12 |
改進國文閱卷作業專案研究報告 |
蔡信發; 郭鶴鳴; 邱世明 |
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| 1999 |
改進師範學院國小師資培育課程 |
張煌熙; 邱世明 |
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| 2009 |
改進教學實務，提升教育品質：談「教室走察」的理念及實踐策略 |
黃旭鈞 |
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| 2015-04 |
改革主體的詮釋現象學初探 |
卯靜儒 |
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| 2011-05-15 |
「放下包袱向前行－在輔導過程中探索語文教學的新旅程」回應文 |
陳娟娟 |
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| 2009-01 |
政府、人權與倫理--為個人自由的最大化進一言 |
但昭偉 |
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| 2009-01 |
政府、人權與倫理－為個人自由的最大化進一言 |
但昭偉 |
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