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    題名: 提昇創造力的思考技術/技法
    作者: 張世彗
    貢獻者: 臺北市立教育大學特殊教育學系
    關鍵詞: 創造力;習慣領域
    日期: 2003-06
    上傳時間: 2015-09-30 10:29:40 (UTC+8)
    摘要: 介紹二則提升創造力思考的技術/技法,包括游伯龍(1998)提出的「突破習慣領域法」和Edward de Bono(1992)創發的「水平思考法」,供讀者參考運用。「習慣領域」乃我們的念頭和思路經過一段時間後漸趨穩定,而停在一固定範圍之情形。擴展習慣領域的基本方法有八:虛心積極學習、升高察思、事物聯想、改變相關參數、改變環境、腦力激盪、以退為進、靜坐禱告等;「水平思考法」則指「以非傳統或顯然不合邏輯的方法來解決問題」,與改變觀念和認知有關。「水平思考法」的原則有四:認識控制性的導向觀念、尋求觀察事物的不同角度、跳脫垂直思考的控制、多利用機會;而其技術和工具包括:六頂思考帽、創意暫停、創意質疑、其他方案、概念傘、刺激與行動、任意輸入法、敏感性技術等。
    關聯: 國教新知,4卷49期,頁13-26
    顯示於類別:[特殊教育學系] 期刊論文

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