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    2011-03 建構社會領域領導教師專業知能三維論之探究 黃文定; 董秀蘭; 李麗玲; 陳麗華
    2010 建構臺北縣低碳學校推動模式 簡淑娟; 古建國; 高翠霞
    2012-02 建構臺灣課程與教學推動網絡. 2010 吳清山
    2012-02 建構臺灣課程與教學推動網絡2010 張德銳; 李文富; 丁一顧
    2020-07 建立中小學「教與學為核心」的品質保證機制之探究 吳清山
    2002 建立國民中小學校長、主任及學校行政人員之甄選、儲訓、培育任用體系及專業證照制度之研究 林天祐; 吳清山
    2002 建立國民中小學校長、主任及學校行政人員之甄選、儲訓、培育任用體系及專業證照制度之研究 吳清山; 林天祐
    2009-10 建立多元夥伴關係--增進都會學校效能的途徑 黃文定
    2010-07 建立學生學習成效評估機制之大學校務評鑑 王保進
    2002-11-27 建立學生輔導新體制─教學、訓導、輔導三合一整合實驗方案 何進財
    2000-05-17 建立我國校長專業制度之三重視野 陳益興
    2012-12 建立改進為本的教師評鑑 吳清山
    1997-12 建立教師專業權威之探索--談專業知能、專業自主與專業倫理 吳清山
    1997-12 建立教師專業權威之探索--談專業知能、專業自主與專業倫理 吳清山
    1997-11 建立教師專業權威之探索--談專業知能、專業自主與專業倫理 吳清山
    1999-12-15 建立教師專業發展能力指標 梁坤明
    2002-11-27 建立校園危機預防機制 丘昌泰
    2008-03 建立研究評鑑機制芻議 吳清山
    1994-12 建立空中學校學生中途離校預測量表之研究 劉信吾
    1987 建立續效性的學校諮商方案 吳清山
    1995-06 建立親密而信賴的師生關係 熊曣
    2009 建議與回饋 蔡昆瀛
    1996 引導孩子快樂學習的方法 熊曣
    2009-09-04 引導孩子生涯發展 林天祐
    2011-07 引導學生學習成效品質保證機制之推動與落實--論第二週期系所評鑑之核心內涵 王保進

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