University of Taipei:

子社群

	學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班) [14/401]
	心理與諮商學系 [17/314]
	教育學院 [35/1039]
	幼兒教育學系 [25/1231]
	教育學系 [125/1426]
	教育行政與評鑑研究所 [159/1711]
	特殊教育中心 [102/778]
	特殊教育學系 [4/401]

邻近社群

	市政管理學院 [17/98]
	本校其他單位 [730/3034]
	體育學院 [32/931]
	人文藝術學院 [251/3179]
	理學院 [440/2750]

社群统计

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	高雄市國民中學學校評鑑應用之研究
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	我國公開授課與專業回饋實徵研究結果綜合性分析
	國民小學校務評鑑報告運用之研究--學習型組織觀點
	評鑑圖像再進化--評鑑理論樹的開展與成長
	分布式領導; 完全領導; 家長式領導與學校效能關係之研究：以教師組織公...
	尋“根”之旅--鑑理論樹根源探究
	弱勢扶助政策--高級中等學校技職學生邁向成功的機會
	課程分級分流實施成效間之研究--以臺灣北區某私立大學為例

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日期	题名	作者
1991-06	希望的新生代	阿貝
1991-06	了解自己掌握方向	編輯部
1991-06	我這一路走來	翦雲
1991-06	心情雜記	詩涵
1991-06	戀	慕芸
1991-06	愫	巨蟹女孩
1991-06	大學之道	阿貝
1991-06	有計畫的大學生活	允芃
1991-06	難忘假期－－暑期兒童營	林耀華
1991-06	青年的四個大夢	維維
1991-06	班級經營之基本概念	吳清山
1991-06	心像創造在問題解決上的運用	張世彗; 蔣明珊
1991-04	兒童氣質與因材施教之探討	王珮玲
1991-04	培育健全的下一代﹣﹣談國民教育階段實施「因材施教」之道	吳清山
1991-03	臺灣光復後鄉鎮誌計量研究 (中)	陳明終; 周雪玉; 林淑玲
1991-03	教育理論與問題研究	吳清山
1991	科學教育研究的檢討與革新	楊龍立
1991	康乃爾批判思考測驗之修訂	毛連塭; 劉燦梁; 陳麗華
1991	康德教育思想及其對兒童教育的啟示	王珮玲
1991	兒童氣質與因材施教之探討	王珮玲
1991	懲罰不是教育的萬靈丹一如何使懲罰更具教育意義	吳清山
1991	培育健全的下一代－談國民教育階段實施「因材施教」之道	吳清山
1991	班級經營的基本概念	吳清山
1991	精熟學習方案對國小學童數學學業成就及數學自我觀念之影響（II）	毛連塭; 邵慰龍; 劉緬懷; 鄭錦彬; 楊瑞智; 陳麗華; 張世彗; 陳明終
1991	國小個案輔導工作的精進化與效能化	熊曣

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