University of Taipei:

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	department of learning and materials design (with Master Program of curriculem & instruction) [14/401]
	Department of Psychology and Counseling [17/314]
	School of Education (publications) [35/1039]
	Department of Early Childhood Education [25/1231]
	Department of Education [125/1426]
	Graduate School of Educational Administration and Evaluation [159/1711]
	Special Education Center [102/778]
	Department of Special Education [4/401]

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2011-12	淺談中小學教師夥伴合作學習	丁一顧
2011-12	網站視覺設計之評量	劉光夏; 周士邦; 王玲玲
2011-12	聽力損失幼童的早期讀寫萌發與支持	錡寶香
2011-12	「行事曆系統」在盲聾雙障生教學之應用	曾怡惇
2011-12	成功轉銜之推手：培訓特殊需求幼兒自我決策能力之理論及實務探討	朱思穎; 吳香儀
2011-12	圖片兌換溝通系統介入身心障礙學生溝通成效之後設分析研究	李式群; 陳怡慧
2011-12	協助創傷性腦傷兒童重返校園	楊琇雅
2011-12	智能障礙學生參與啦啦隊活動之初探	林芳宜
2011-12	國小資優班區分性課程設計-以選單法為例	黃靜雯; 蔡碩穎
2011-12	特殊教育教材教具比賽作品分享與後設分析	鐘芳玲
2011-12	身心障礙學生參與個別化教育計畫在增進自我決策能力的應用	黃淑婷
2011-12	從認知評估理論探討注意力缺陷過動症家長對藥物介入的情緒反應	黃舒微
2011-12	回顧個人在「教育哲學」思考的導向	郭實渝
2011-12	革命與在革命的教育分析哲學：兼論郭實渝教授的貢獻	簡成熙
2011-12	批判教育學新進的發展及爭議－兼論Gur-Zeev的「反向教育」觀念	方永泉
2011-12	共有文化、生態智慧與教師永續素養－C.A.Bowers與郭實渝觀點之研究	王俊斌
2011-12	後現代的道德教育如何可能－孔子思想的新詮與回應	李崗; 王襄銘
2011-12	情感、會犯錯性、與道德教育：P.Ricoeur觀點之詮釋	游振鵬
2011-12	論法國哲學家米歇爾．塞荷之「第三者」概念及其教育哲學意涵	許宏儒
2011-12	從德國精神科學教育學道批判教育學的傳承，展望台灣教育哲學研究	陳濼翔
2011-12	指導弱勢學童敘事文本閱讀之教學教學類型分析	簡良平
2011-12	探討陌生情境壓力源與抑制幼兒生理和行為反應之關聯	王珮玲; 蔡侑君; 洪聰敏
2011-12	形塑香港特區的國家認同──中小學社會教科書之論述分析	陳麗華; 吳雯婷
2011-12	中華民國教育年報 99年版	丁一顧
2011-12	淺談中小學教師夥伴合作學習	丁一顧