University of Taipei:

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Date	Title	Authors
	學前資優教育的趨勢	劉佳蕙
	論特殊教育教師的專業成長	趙靖蕙
	數位學習在特殊教育應用之實例	劉沛琳; 莊貴枝
	資訊與溝通科技(ICT)融入教學與視覺障礙兒童的學業及社交發展	張嘉文
	國小資優班班級經營探究--現況、困境與提升經營效果之策略	葉芷嫺; 林雍智
	國小資優生與績優生A型行為組型之研究	陳靜華
	國小LD學生鑑定問題與可行方向	黃瑞珍
	音樂資優生的鑑定與安置	黃揚婷
	自閉症者自傷行為的介入	葉倩伶
	「自我管理策略」在亞斯伯格症社會互動之應用	黃雅蘋
2006-12-01	一百種統計檢定	陳明終; 鍾才元譯
2006-12	高職教職員對學校自我評鑑能力建立之知覺	曾淑惠
2006-12	當評鑑遇上教育--教育評鑑意涵探究	郭昭佑
2006-12	教師表現評鑑的信效度議題	黃財尉
2006-12	結合學生學習成果的中小學教師評鑑模式	張德銳
2006-12	從全人發展角度協助青少年學習--讀[Lothar J. Seiwert, Dirk Konnertzr等作；林碩斌譯]「青少年成功祕笈/30分鐘搞定系列」	林蔚芳
2006-12	以Foucault的規訓觀論述校園內的權力運作：以臺灣中部一所國民中學為例	吳瓊洳
2006-12	教育政策制定過程之論述	陳啟榮
2006-12	儒家君子人格在當代師資培育的實踐：以華梵大學師資培育經驗為例	陳雪麗
2006-12	教科書開放政策中政治行為面向的探討	賴協志
2006-12	教育部中小學新課程實施配套措施之研究	葉興華
2006-12	[教育名詞] 狼性管理	吳清山; 林天祐
2006-12	聽損孩童早期聽力發現與介入計畫的實施要件	李明洋
2006-12	隨機教學法：一項有別於區別嘗試訓練之教學方式對自閉症兒童之應用	李碧華
2006-12	學校中的特殊教育與日常生活職能活動的融合	張芳慈
2006-12	視覺障礙幼兒與聽覺障礙幼兒之評量	蔡昆瀛
2006-12	發展音樂治療的理論和應用	陳淑瑜
2006-12	異食行為之探討	陳景琪
2006-12	情緒障礙學生的行為介入策略	林翠英
2006-12	食道語及氣管食道語對無喉者復聲復健之探討	詹玉帆
2006-12	直觀教學法在教師壓力調適訓練之運用	張美華; 簡瑞良
2006-12	身心障礙學生國小升國中轉銜方案之實施原則與實例	黃柏華
2006-12	教育績效	吳清山; 林天祐
2006-12	臺北市95學年度學前及國小階段特殊教育班優良教材評選得獎作品專輯	蔡昆瀛
2006-12	教導與課程的本土化	楊龍立
2006-12	講述式教導及接受式學習的實施—前導組織的探討	楊龍立
2006-12	從自主學習理論到學校實務—概念架構與方案發展	梁雲霞
2006-12	臺灣教育改革的檢討與策進：1994-2006年	吳清山
2006-12	教育績效	吳清山; 林天祐
2006-12	陶倫斯創造力測驗成人適用精簡版(ATTA)(Abbreviated Torrance Test for Adults)	陳長益
2006-12	法國「幼兒教育及照顧政策」概述	邱志鵬; 陳芳玲
2006-11	爸媽我不是故意搗蛋的----請瞭解孩子的氣質	王珮玲
2006-11	[教育名詞] 教育績效	吳清山; 林天祐
2006-11	評鑑小辭典--評鑑倫理	林天祐
2006-11	教育落差	吳清山; 林天祐
2006-11	通識課程組織問題之探討	楊龍立
2006-11	教學的語言分析一兼述教學論和課程論之爭論	楊龍立; 潘麗珠
2006-11	閒話教育哲學─以知識為主軸的博雅教育：理想與現實	但昭偉
2006-11	嚴守評鑑倫理確保評鑑公信力	吳清山
2006-11	教育落差	吳清山; 林天祐