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日期	题名	作者
2000-04	國小師資培育理念取向發展初探	鄭玉卿
2000-04	教育基本法重要內涵及評析	吳清山
2000-04	教學檔案在國小師資培育教育實習課程應用之初探	張德銳
2000-04	我國中小學學校組織變革的新方向	張德銳
2000-04	大家都是好朋友-族群關係學習手冊-	陳麗華
2000-04	族群關係課程發展研究	陳麗華
2000-04	教學語辭的研究	楊龍立
2000-04	教學的意義	楊龍立
2000-04	教育社會學之回顧與前瞻--臺灣的發展經驗	湯梅英
2000-04	課程統整的立論與應用模式	高翠霞
2000-04	國小師資培育理念取向發展初探	鄭玉卿
2000-04	國小教師的社會科案卷評量實施圖象之詮釋性研究	詹寶菁
2000-04	教育基本法重要內涵及評析	吳清山
2000-03	情緒障礙: 理論與策略	楊坤堂
2000-03	許孩子一個未來	湯梅英
2000-03	許孩子一個未來	湯梅英; 謝正修
2000-03	文化、多元文化與教育	但昭偉; 蘇永明
2000-03	學校績效責任的理念與策略	吳清山
2000-02	模糊評量在資賦優異學生鑑定上的應用	陳滄智
2000-02	遊戲治療在特殊教育之應用	楊惠甄
2000-02	富節奏的國語文課程--中重度智障兒童國語文教學	莊素月; 謝麗娟
2000-02	淺談特殊教育發展的方向	吳勝儒
2000-02	淺談「發展合適性的練習方案（Developmentally Appropriate Practice）」應用於特殊兒童的早期介入	許月琴
2000-02	教導智能障礙學生社會技能之教學策略	馮淑慧
2000-02	用心傾聽孩子的行為	游福生
2000-02	以生活素質為指標評估轉銜服務之探討	張琴音
2000-02	GO!GO!來跳舞--智能障礙學生舞蹈教學淺談	張淑慧
2000-02	情緒障礙學生的特殊教育	楊坤堂
2000-02	國民教育	湯梅英; 劉春榮
2000-02	師範院校道德與健康教材教法課程規劃研究-健康部分	劉春榮; 王懋雯
2000-02	國民教育	劉春榮; 湯梅英
2000-02	延長十二年國教的基本考量--兼論十二年國教會重蹈九年國教的覆轍嗎﹖	吳清山
2000-01-31	教育行政革新	林天祐
2000-01	從超個人心理學探討學校行政人員之心靈成長	王保進
2000-01	世紀末的省思--臺灣教育社會學發展	湯梅英
2000-01	龐大的教育改造工程才開始：教育基本法與教育發展	吳清山
2000-01	教育行政的回顧與展望	吳清山
2000-01	淺談親子共讀圖畫書	金瑞芝
2000	文化、多元文化與教育	蘇永明; 但昭偉
2000	教學的意義	楊龍立
2000	教學語辭的研究	楊龍立
2000	女性主義關懷倫理學對西方道德哲學進路的省思	方志華
2000	二十一世紀道德哲學的開發與困境--女性主義關懷倫理學概說	方志華
2000	自我生命的樹立--傅柯與孟子倫理思想及其對現代道德教育的啟示	張鍠焜
2000	多元文化課程發展模式及其應用	劉美慧; 陳麗華
2000	英美教學導師制度及其啟示	張芬芬
2000	幼稚園與托兒所中幼兒安全教育、意外事件發生情形以及處理方式之調查研究	邱志鵬; 常欣怡; 魏淑君
2000	開放教育的回顧與展望	邱志鵬
2000	學校推動知識管理策略初探	黃旭鈞; 吳清山
2000	學校績效責任的理念與策略	吳清山

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