University of Taipei:

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	The Development of Special Education(n.57-) [102/110]

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Last Update: 2026-04-13 12:09

	亞斯伯格兒童家庭面對學校適應的壓力經驗
	核心反應訓練
	面對聽力損失併有自閉症學生我們的了解有多少？
	特殊兒童音樂治療之音樂選擇和樂器應用
	從特教教育的觀點檢討我國學習障礙的定義與鑑定標準
	Discover的內涵與應用
	結構化教學之探討與自閉症學生案例分享
	圖解識字法對學習障礙學生之教學經驗分享
	淺談資源班書寫障礙學生教學與個案實例分享
	新修訂特殊教育課程綱要推動經驗之分享─以一所國小為例

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Date	Title	Authors
	重視國小學童的書寫問題	林千惠
2001-06	重視國小學童的書寫問題	林千惠
2001-12	量身訂做--學習障礙與情緒障礙學生的鑑定與診斷	楊坤堂
1987-06	金門縣中正國小資優學生追蹤調查之研究	蔡發色; 楊忠本
1992-03	錄影帶在資優班課程活動上的應用	劉英娩
2004-06	閱讀理解測驗之編製報告	張世彗; 楊坤堂
1986-06	閱讀障礙兒童的非正式評量	柯平順
1999-02	降低國小特教班教師流動率之淺見	曾信榮
	隨機教學法：一項有別於區別嘗試訓練之教學方式對自閉症兒童之應用	李碧華
2006-12	隨機教學法：一項有別於區別嘗試訓練之教學方式對自閉症兒童之應用	李碧華

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