University of Taipei:
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    Journal of Elementary Education [7/133]
    Journal of Education of Taipei Municipal University of Education(no.36-) [23/162]
    現代教育論壇 [5/744]

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    department of learning and materials design (with Master Program of curriculem & instruction) [14/401]
    Department of Psychology and Counseling [17/314]
    Department of Early Childhood Education [25/1231]
    Department of Education [125/1426]
    Graduate School of Educational Administration and Evaluation [159/1711]
    Special Education Center [102/778]
    Department of Special Education [4/401]

    社群統計


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    日期題名作者
    2005-04 零至五歲幼兒園適性發展與學習指引初步之建構 張明麗; 張孝筠
    2005-04 教師教科書素養及其提升途徑之分析 陳文彥
    2004-12-08 從後現代觀點看學校校長的關鍵能力 張明輝
    2004-12-08 校長專業套裝知識的解構與校長現場經驗知識的復活 陳木金
    2004-12-08 從優質教育的觀點談校長領導方式與學校經營策略 吳文賢
    2004-12-08 超越現代與後現代：校長課程領導 江書良
    2004-12-08 學校領導新趨勢-教育學與管理學融合的新趨勢 吳清鏞
    2004-12 當基因科技對教育研究產生衝擊時：教育研究倫理議題的探討 施宜煌
    2004-12 綜合活動學習領域校本課程發展與實施之研究 陳思筠
    2004-12 國小學童的電腦態度及其相關因素之研究--以臺中縣國小六年級學生為例 陳銘城; 李信良
    2004-12 國民小學教師對近十年來教育改革政策之認知、認同與執行研究--以臺北縣為例 黃泰豪
    2004-10-29 服務學習融入國民中學綜合活動學習領域之行動研究 吳芝儀
    2004-10-29 國小實施綜合活動學習領域之學習成效─以「野外休閒與探索」為例 黃琡惠; 曾惠蘭
    2004-10-29 實踐參與、體驗意義─綜合活動領域之精神與特色 湯梅英
    2004-10-29 播撒負責的種子~品格教育的理論與實施 張景媛; 張?文
    2004-10-27 專業的教育評鑑實施過程與方法 林天祐
    2004-10-27 如何透過協商建構教育評鑑方案 劉春榮
    2004-10-27 教育評鑑專業倫理準則之初探 王保進; 鄭佩琳
    2004-10-27 「阿其里斯腳跟」：談評鑑結果應用 高麗娟
    2004-10-27 教育評鑑專業啟蒙與解放─典範轉移觀點 郭昭佑
    2004-10-27 國民小學校務評鑑委員評鑑專業能力指標建構之研究 劉智豪
    2004-10-27 從教育評鑑專業化談評鑑模式的意義、目的與運用 賴志峰
    2004-08-11 學校組織變革的策略與做法：知識經濟觀點 范熾文
    2004-08-11 學校組織變革的芻議 侯世昌
    2004-08-11 我國民中小學學校組織再造的實施現況 彭添星

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