建構教育哲學專業溝通平臺積極開展新知落實專業實踐--對拙文五篇評論之回應

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題名:	建構教育哲學專業溝通平臺積極開展新知落實專業實踐--對拙文五篇評論之回應
作者:	楊深坑;Yang, Shen-keng
貢獻者:	國立臺灣師範大學教育學系
關鍵詞:	教育哲學;學術性質;教育學
日期:	2016-08
上傳時間:	2024-03-04 15:54:47 (UTC+8)
出版者:	臺北市：臺北市立大學
關聯:	市北教育學刊，第54期，頁115-129
顯示於類別:	[教育學院] 市北教育學刊(36期-)

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