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身世之謎:《苦兒流浪記》翻譯始末
為他倫理學與教育
成為漢字的代言人──《漢字好好教 好好教漢字》設計說明
以讀者接受為中心建構《世說新語》跨域教學之行動研究
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大專班級組織成員對於課程活動之參與態度研究--以視覺傳達設計專業為例
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2000-07
鋼琴演奏的音樂記憶法--神經心理學角度的背譜
郭淑慈
2002-03
鐘擺與北極星-教育的觀點
李錫津
2021-12
鐵人三項菁英選手三週高質量訓練有效提升身體組成肌肉量及降低脂肪率
魏振展
;
林惠美
;
蔡鏞申
;
許志傑
2017-12
長榮大學管樂團全國音樂比賽指導歷程--以兩首管樂合奏曲《凱爾提克民謠組曲》; 《核電廠》為例
林晉名
;
Lin, Chin-ming
2017-09-01
長榮大學管樂團全國音樂比賽指導歷程-以兩首管樂合奏曲《Suite on Celtic Folk Songs》、《Kraftwerk》為例
林晉明
1993-08-01
長距離徒步對生理機能的影響
郭志輝
2000-07
開啟教育的另一端-----淺談讀經教育
陳國民
2002-12
開啟美術鑑賞中的認知視窗--探討其內涵之關係性
陳俞均
2022-06
開放對話的教室:有互動的學習現場還是菜市場?--淺談協同腳本在低年級的運用
廖佳欣
;
Liao, Chia-hsin
2010-06
開放式與閉鎖式運動選手動態視力之比較
劉雅甄
;
王艾伶
;
鄭芳梵
1991-06
開放教育的理念及其在幼兒活動設計之應用
盧美貴
2004-06
開發生活的創意
李錫津
2007-12
開窗迎藍天-女校長生涯故事
朱淑如
2006-05
閩南語吟詩發音初探
陳茂仁
2007
閩南語擬調吟詩前之要項及擬調吟詩步驟之研究
陳茂仁
2013-03
閱讀報紙 看見希望
秦意清
2010-06
閱讀推論能力的評量
林文鶯
;
柯思涵
2012-03
閱讀教學與人文素養-以《論語》為例
謝淑熙
2001-10
閱讀教法決定歷程之詮釋性研究--以一位國小教師為例--
陳曉綺
2013-03
閱讀新趨勢--閱讀理解
林彥佑
2015-09
閱讀行為與數學興趣之交互作用研究
王美娟
1989-03
關心人礦開發工作的人有福了
許麗玉
2017-09-01
關懷倫理學理念融入國小聲情表達教學之行動研究
方志華
2013-09
關懷與智慧交融之道德課程設計與實踐
方志華
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施碧姿
1981-06
關於地震預測的問題
張仁邦
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